Узлуксиз таълим тизимида малакали кадрлар тайёрлаш муаммолари

 
 
СОДЕРЖАНИЕ КОМПЛЕКСНОГО НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И 
ФАКТОРЫ ПОВЫШЕНИЯ ЕГО ЭФФЕКТИВНОСТИ 
Рахматуллаева Ирода Анваровна-преподователь русского языка и литературы 
факультета иностранных языков НавГПИ 
 
Аннотация:
 
в статье рассматривается важность интеграции дисциплин в повышении 
содержания образования. Разъяснение содержания обучения предполагает не только 
отдельный подход к отдельным предметам, но и новый - комплексный подход к 
обучению, а увеличение количества предметов, преподаваемых в школьной 
программе, привело к сокращению времени на изучение некоторых предметов. Это, в 
свою очередь, стало проблемой, которую необходимо интегрировать в систему 
научного знания, обновить организационные формы, методы и инструменты его 
обучения, найти решение. 
Annotatsiya:
maqolada ta’limning mazmunini takomillashtirish jarayonida fanlar 
integratsiyasining o‘quv muhimligi. Ta’lim mazmunini bayon qilish alohida fanlar 
orqaligina emas, balki yangicha - integratsiyalashgan ta'lim asosidagi yondashishni ko‘zda 
tutish va maktab o‘quvchilari yoshlarini o‘rganish uchun mo'ljallangan fanlarining ortishi, 
alohida predmetlarni o‘rganish uchun ajratilgan qismlarini olib kelishlari, bu o‘z navbatida 
ilmiy bilimlar tizimini integratsiyalash, uni o‘qitishning tashkiliy shakllari, metodlar va 
vositalarini yangilash, yechimini topish zarur bo‘lgan muammoga aylanganligi sifatida 
to‘xtab qolish uchun qilingan. 
Annotation: 
the importance of the integration of disciplines in improving the content of 
education in this article. Explaining the content of education involves not only individual 
disciplines, but also a new - integrated approach to education, and the increase in the 
number of subjects taught in the school curriculum has led to a reduction in the time spent 
on certain subjects, This, in turn, has become a problem that needs to be integrated into the 
system of scientific knowledge, to update the organizational forms, methods and tools of its 
teaching, to find a solution. 
XXI век стал началом периода глубоких реформ в дидактике, в том числе в 
методах обучения. 
Задачи общего среднего образования изменились в соответствии с 
современными требованиями. 
На его основе разработаны новые образовательные концепции, учебные планы и 
образовательные стандарты. Изменения, происходящие в общественно-политической, 
экономической и духовной жизни республики, достижения науки, техники и техники 
должны найти отражение в содержании образования. Также важно предлагать новые 
модели образовательного контента, которые позволят полностью сосредоточить 

---