Uzluksiz ta’lim tizimi va turlari

2.O‘qituvchi shaxsiga qo‘yiladigan talablar: jamiyat  rivojlanishining  siyosiy,  sotsial  va  iqtisodiy yo‘nalishlarini to‘g‘ri baholay olishi; taraqqqiyot jamiyat  uchun  zarur  bo‘lgan bo‘lg‘usi  mutaxassisni  shakllantirish  standartlarini  egallagan bo‘lishi;pedagogik faoliyatni sevishi; o‘z sohasi bo‘yicha maxsus bilimlarga ega bo‘lishi; zakovatli bo‘lishi; pedagogik tuyg‘u; yuksak etuklik; umumiy madaniyat va axloqning yuksak darajasi;pedagogik texnologiyalarni mahorat bilan egallagan bo‘lishi. 

Pedagog shaxsiga qo‘yiladigan qo‘shimcha talablar: kirishib keta olish, san’atkorlik, quvnoqlik, yaxshi did va boshqalar. Yuqorida sanab  o‘tilganlar,  pedagog  shaxsiga  xos  bo‘lgan tug‘ma xislatlar emas, balki ular pedagogning o‘z ustida muntazam va betinim mehnati, ulkan xizmatlari natijasida yuzaga keltiriladi. 

3.O‘qituvchi  mahorati  uning  faoliyatida  ko‘rinadi.  o‘qituvchi  avvalo pedagogik  jarayonning  qonuniyatlari  va  mexanizmlarini  yaxshi  egallagan bo‘lishi  lozim.  SHu  ma’noda  pedagogning  umumlashgan  malakalari,  uning pedagogik texnikasi katta ahamiyatga molik bo‘ladi. Pedagogik  mahoratga  etishish  o‘qituvchining  muayyan  shaxsiy  sifatlari bilan amalga oshadi.  

Pedagogik  mahorat  yuksak  darajadagi  pedagogik  faoliyatning  taraqqiy etishini,  pedagogik  texnikani  egallashni,  shuningdek,  pedagog  shaxsi,  uning tajribasi, fuqarolik va kasbi mavqeini ifodalaydi. 

«Pedagogik  mahorat» bir kategoriya sifatida o‘zining ilmiy asoslariga ega.  

Jamiyatimiz  talab  etayotgan  har  tomonlama  etuq,  komil  insonni tarbiyalashda o‘qituvchining o‘rni beqiyosdir. Prezidentimiz  o‘zining  qator  nutqlari  va  asarlarida  ta’lim-tarbiya masalalariga to‘xtalganda, o‘qituvchini e’tibordan chetda qoldirmaydi. 

I.A.Karimov  Oliy  Majlis  IX  sessiyasida  so‘zlagan  «Barkamol  avlod 
O„zbekiston  taraqqiyotining  poydevori»  mavzuidagi  nutqida,  jamiyatimizda ta’lim  berish  tizimi,  yangilanish  jarayoni  talablari  bilan  yaqindan bog‘lanmaganligi sabablaridan biri o‘qituvchiga borib taqalishini aytib o‘tadi: