Узбекистон республикаси вазирлар maxjcamach Х. Узуридаги «оила» илмий-амалий

Оиланинг репродуктив вазифаси.
Оиланинг мухим булган вазифаларидан 
репродуктив вазифасидир. Бу вазифанинг 
асосий мохияти инсон наслини давом эт- 
тиришдан иборатдир. Оила факатгина янги 
авлодни дунёга келтирибгина колмасдан, 
уларни инсоният пайдо булган даврдан 
бошлаб яшаб келаётган илмий ва мада­
ний ютуклари б-н таништириши хамда 
уларнинг саломатлиги тугрисида кайгу- 
ришга хам масъул. Табиатан берилган ав­
лод колдириш инстинкти одамда фарзанд 
к)фишга, уларни устиришга ва тарбиялаш- 
га булган эхтиёжга айланади. Шунингдек, 
эр-хотинда, фарзанд тугилиши б-н боглик 
Холда бутунлай янги хиссиётлар: аёлда -
оналик, эркакда - оталик хисси пайдо була­
ди. Фарзанд эр-хотин муносабатларини 
янада мустахкамловчи асосий омил хамдир.
Статистик маълумотларга кура, агар 
хар бир оилада битгадан фарзанд буладиган 
булса, бундай халк 8-авлоддан кейин йук 
булиб кетиши мумкин экан. Хар бир оилада 
иккитадан фарзанднинг булиши хам ахоли 
сонини сакдаб туришни таъминлай олмай­
ди. Демографларнинг таъкидлашларича, 
оила узининг репродуктив вазифасини ба­
жариши учун хар бир оилага уртача 2,6 та 
фарзанд тугри келиши керак. Бу уринда 
хукуматимиз томонидан юритилаётган де­
мографик сиёсат, иктисодий, ижтимоий ва 
хукукий тадбирлар бунга яккол мисол була 
олади. Бундай сиёсатнинг асосий йунали­
шлари оналик ва болаликни мухофаза ки-

---

лиш, куп болали ва кам таъминланган ои- 
лаларнинг моддий ах,волини яхшилаш, ёш 
оилаларга, оналарга яратилаётган имтиёз- 
лар ва ш. к.лардан иборат.
Оиланинг тарбиявий вазифаси. Ои­
ланинг мухлм ахдмиятга эга булган яна 
бир вазифаси тарбиялашдир. Болаларнинг 
аклий, жисмоний, ахлокий, эстетик тар­
бияси оилада шаклланади. Оиладаги тар­
бия оркали шахсга маълум бир сиёсий-гоя- 
вий дунёкараш, ахлокий меъёрлар ва хулк 
намуналари, жисмоний сифатлар сингди- 
рилади.
Болаларнинг аклий, жисмоний, ахло­
кий, эстетик тарбиясига оилада асос со- 
линади. Оила инсон деб аталувчи бар- 
камол шахснинг тарбияланишида мухдм 
урин тутадиган асосий масканлардан би­
ридир. М устакилликка эришилганидан 
сунг миллий кадриятларнинг тикланиши 
ва узбек халкининг азалдан эъзозлаб ке- 
лаётган урф-одатлари, анъаналари (бола 
тарбиясида ота-онадан ташкари, буви-бу- 
ва, кариндош-уруг, махалланинг хам таъ­
сири) бу борада катта ахамиятга эга. Лекин 
баъзан оила тарбиявий вазифасининг су- 
сайиши ва таргибот-ташвикот ишларининг 
етарли даражада олиб борилмаётганлиги 
оила аъзолари хулкида ёмон одатларнинг 
(ичиш, чекиш, наркомания, турли диний 
окимлар таъсирига берилиш, маънавий 
бузуклик йулига кириш) пайдо булишига 
олиб келади. Жамиятнинг комил фукаро- 
сини шакллантириш, тарбиялаш хоз. за­
мон оиласининг мухим вазифасига киради. 
Чунки шахснинг ижтимоийлашуви дас- 
таввал оилада амалга ошади.