Узбекистон республикаси олий ва урта махсус таълим вазирлиги тошкент давлат 1щтисодиёт университети в. М. Каримова ижтимоий

"'гУ^яаРи Ур *Аулокот'Я^1'ЛхассислаРга заРУР-

гурухлари ёки тренинг гурухлари ташкил этишни аллакачон таклиф килиб чикишган. Шундай максадларда Рарбда машхур булган Т- гурухдар ташкил этилиб, унга ихтиёрий мулокот жараёнида маълум кийинчиликларни хис килаётган шахслар таклиф этилади.

Ижтимоий-психологик тренингнинг асосий методларига гурущй мунозаралар, ролли уйинлар ва психологик сезгирликни оширувчи тренинглар киради. Т-гурух аъзолари одатда 7 кишидан 15 кишигача булиб, машгулотлар бир неча кундан бир неча ©йларгача давом этади. Т-гурухнинг ахамияти шундан иборатки, у биринчидан, одамлар уртасида илик узаро муносабатларнинг шаклланишига олиб келиб, шахсда бировни тушунишга интилиш, унинг манфаати йулида уз карашларини хам кайта анализ килиш зхтиёжини пайдо килади. Иккинчидан, Т-гурух аъзолари уртасида шундай умумий “психологик тил” пайдо буладики,улар тез орада узгаларни ва уз хис-кечинмаларини англабгина колмай, балки бир- бирларига хам ижобий таъсир курсатиш кобилиятига эга була- дилар. Уларда мулокот мобайнида узини “узгалар” урнкга куйиш, уларникг ички оламини тугри тушуниш кобилияти ва истаги тарбияланади. Учинчидан, Т-гурухдаги машгулотлар мулокот жараёнининг турли мураккаб кирраларидан ташкари, унинг мазмуний томонлари буйича хам иштирокчиларни чиниктирадики, улар муомаладаги хар бир ибора ва имо-ишоранинг туб маъносини тушунишга эришадилар. Масалан, “хайр, яхши колинг” иборасини унинг кандай охангда, кай холатда айтилишига караб, сухбат- дошнинг “яширин” ниятларини укиб олиш ва шунга кура харакат килишга ургатади.
Ижтимоий-психологик тренингнинг методик талабларига куйидагилар киради:
1. Укув жараёнида гурухда ташкил этилган мулокот оркали гурухий жараён ёки холатлардан индивидуал холатларга, яъни хар бир иштирокчининг уз шахсий “Мени” ни тушунишга олиб келиш лозим. Чунки мунозара ёки уйинлар жараёнида иштирокчилар вазиятни ёки ролни фаол узлаштириб, хар бир холатдан узи учун хулоса чикаришга олиб келиш зарур, ёки булмаса, интерпсихик жараёндан интрапсихикка айланиши керак.
2. Т-гурухларда мулокотнинг нутк шаклларидан ташкари, унинг нутксиз-новербал шакллари хам кенг кулланилиши, яъни хар бир урганувчи уз хулк-атворини вербал назорат килишдан ташкари, уз танаси, хар бир харакат, ритмнинг мохиятини хам тушукган

холда уни хаётда, амалда ишлатишига эришиш зарур.

3. Т-гурухнинг хар бир иштирокчиси албатта уз-узини кузатиш кундалигини юритмоги, унга хар галги машгулотдан сунг уз хис- кечинмалари, муаммоларни ечишдаги шахсий иштироки, тасаввурлари ва бошкаларни одилона ёзиб бориши хам мухимдир.
4. Т-гурухга аъзо булиш ихтиёрий булганлиги учун хам унинг хар бир аъзоси машгулотларни сира хам колдирмасликка харакат килиши зарур, чунки бу нарса укув гурухининг мухитига, аъзоларнинг узаро муносабатларига бевосита таъсир килади.
5. Машгулотлар махсус хоналарда, шовкин-сурондан холи ерда ташкил этилиши, у ер дид билан безалган, шинам булмоги лозим.
6. Т-гурух аъзолари машгулотларга узлари УЧУН кулай кийимларда келишлари лозимки, бу нарса бошкаларда хам, узида хам ортикча хиссиётларни тугдирмаслиги керак.
7. Инструктор ёки шу машгулотларни утказувчи тренерга алохида эътибор бериш зарур. У узи махсус тайёргарликдан утган, хушмуомала, дид билан кийинган, хар бир машгулотга атайлаб тайёргарлик куриш имкониятига эга булган шахе булиши лозим. У уз кайфияти, мунозара ёки уйинга шахсий муносабати билан машгулотнинг табиий кечишига халакит бермаслиги, сабр-токатли, маданиятли булиши зарур.
Машгулотларни ташкил этиш шаклига келсак, у максад ва мазмунга мос хрлда “юмалок стол” атрофида, туртбурчак стол атрофилда, гилам устида, баъзан тик холда амалга оширилиши мумкин.
Афсуски, Т-гурухлар айрим холларда йирик шахарлардаги йи- рик саноат корхоналари рахбарларини мулокотга тайёрлаш, масъул шахсларни кайта тайёрлаш курсларида, психологлар даврасидагина утказилмокда. Вахоланки, мулокотдаги билимдонликка эришиш, “ижтимоий акл” га эга булиш барча мутахассисларга зарур. Амалий психолог хох мактабда булсин, хох саноат корхонаси ёки бошка идора ва укув юртида булмасин, махаллий шароитни чукур урган- ган холда, у ерда рахбарият билан келишилган холда Т-гурухдари ташкил этмоги ва шу йусинда хам узининг, хам атрофдагиларнинг билимдонлигини ошириб бормоги зарур.