Узбекистон республикаси олий ва урта махсус таълим вазирлиги тошкент давлат щ тисодиёт университети

Агар сен халцингни бир йил бокрок,- 
чи булсанг, бугдой эк, ун йил боцмо/^чи 
булсанг дарахт эк, агар аерлар давоми- 
да боцмоцчи булсанг билим эк.
Конфуций, 
Хитой файласуфи
(мшоддан аввалги 551-479 йиллар)
201

---

4) илмий тадкикот ва олий таълим муассасаларининг жах,ондаги етакчи илмий элек­
трон маълумотлар базасидан эркин фойдаланиши учун сарфланади;
5) ёш олимларнинг етакчи хорижий илмий марказлардаги киска муддатли илмий 
стажировкаларини молиялаштиради1.
Узбекистон Республикаси Президентининг карори лойихдсида куйидаги масалалар 
акс эттирилди:
1) илмий-тадкикот муассасаларининг инновацион инфратузилмасини ривожланти- 
риш, истикболли сохаларда кичик инновацион корхоналар, технологияларни ташкил 
этиш (биотехника, фармацевтика, озик-овкат саноати, электроника, роботтехникаси, 
металлургия, нанотехнология);
2) интеллектуал мулк объектларига булган хукукларни (муаллифлик хукуки, турдош 
хукуклар, ихтироларга оид хукуклар ва бошкалар) бузганликучун жавобгарликни кучай- 
тириш, шунингдек, бу сохадаги давлат назоратини кучайтириш.
Узбекистон Республикаси Президентининг 2017 йил 16 февралдаги «Олий укув юр- 
тидан кейинги таълим тизимини янада такомиллаштириш тугрисида»ги Фармони кабул 
килинди. Бу фармонга мувофик фан номзоди ва докторлик илмий даражасини бериш 
масаласи кайта куриб чикилди.
Умуман, иктисодиётнинг инновацион тараккиётини таъмннлаш илм-фаннинг ролини 
кучайтиришда амалга оширилаётган тизимли ишларнинг давоми булиб, 2017-2021 йил- 
ларда Узбекистон Республикасини ривожлантиришнинг 5 та устувор йуналиши буйича
Харакатлар стратегиясини муваффакиятли амалга 
оширишга хизмат килади2.
Умуман, хулоса килиб айтганда, мустакиллик 
йилларида мамлакагимизда узлуксиз таълим 
тизими жахон талаблари даражасида, юксак маъ- 
навият заминида курилиб, давлат таълим стан- 
дартлари ва тегишли таълим дастурлари билан 
таъминланди. Узлуксиз таълим тизими умумдав- 
лат дастурлари, мактабгача тарбия, бошлангич, 
умумий ва мактабдан ташкари таълим асосида амалга оширилмокда. Эндиликда узлуксиз 
таълим тизимини янада такомиллаштириш, малакали кадрлар тайёрлаш сиёсатини ри- 
вожлантириш хамда унинг моддий-техник базасини мустахкамлаш борасида килинаётган 
ишлар мухим ахамият касб этади. Мактабгача таълим сифатини юксалтириш, умумий 
}фта таълим сифатини ошириш, фанларни чукурлашгирилган тарзда урганишга янгича 
ёндашув юксак тараккиёт гарови хисобланади. Касб-х,унар коллежи талабаларини бозор 
иктисодиёти талабларига жавоб берадиган мутахассисликлар буйича тайёрлаш хамда 
ишга жойлаштириш давлатимиз ва жамиятимиз, махдллий хокимиятларнинг эътибор 
марказида турибди. Шунингдек, таълим ва укитиш сифатини бахолашнинг халкаро стан- 
дартларига утишда олий таълим муассасалари фаолияти ва самарадорлигини ошириш 
такозо этилмокда. Илм-фан тараккиётининг янги боскичи, янги фан, илмий тадкикот, 
инновацион ютукларни рагбатлантириш ва уларни амалиётга жорий этишнинг самарали 
механизмлари яратилмокда.
1 Узбекистон Республикаси Президентининг 2017 йил 17 февралдаги «Фанлар академияси фаолия­
ти, илмий-тадкикот ишларини ташкил этиш, бошкариш ва молнялаштиришни янада такомиллаштириш 
чора-тадбирлари тугрисида»ги Карори // «Халк сузи», 2017 йил 18 февраль.
2 Узбекистон Ревпубликаси Президентининг 2017 йил 7 февралдаги «Узбекистон Республикасини 
янада ривожлантириш буйича Харакатлар стратегияси тугрисида»ги Фармони // «Халк сузи», 2017 
йил 8 февраль.
202
Нафак/ап академик илм-фанни бал­
ки олий укув юртларидаги илм-фанни 
ривожлантириш зарур. Буша Фанлар 
академияси аъзолари билан яцинда 
утказилган учрашув ва узок, муддат­
ли мулоцот давомида к/атъий ишонч 
цилдим.
Шавкат Мирзиёев

---