Узбекистон республикаси олий ва урта махсус таълим вазирлиги низомий номидаги тош кент давлат

тамойиллари
[14]:
- олий таълимда талаба аклий хамда яратувчанлик фаолиятини 
окилона уйгунлаштириш йули билан олинган билимларини 
замонавий ижтимоий-иктисодий вазиятларда амалиётда куллаш;
- бакалавриатура ва магистратура боскичларининг мазмунан 
узвийлиги- умумий, ижтимоий ва касбий таълимнинг ягоналиги;
- психологик-педагогик талаблар асосида таълим мазмунида 
укув юкламаси хажмини макбуллаштириш;
- таълим олувчиларнинг ижодий кобилиятларини ривожланти­
риш, таълимнинг шахсга й}шалтирилганлиги ва индивидуаллигини 
таъминлаш;
- таълим мазмунининг бевосита шахсга йуналтириш ва таълим 
олувчиларнинг шахсий ижодий кобилиятларини бойитиш, мавжуд 
имкониятларини ривожлантиришда уларнинг кизикиш ва иштиёк- 
ларини хисобга олган холда таълимни ижтимоийлаштириш, инди- 
видуаллаштириш;
- инсонийлик ва инсонпарварлик, талаба-ёшларнинг жисмо- 
ний, интеллектуал, маънавий-ахлокий, эстетик, коммуникатив ва 
кобилиятини ривожлантирувчи омилларнинг таълим мазмунида акс 
этиши;
45

---

- фундаменталлик,таълим мазмунида олинадиган билимлар 
куламини ошириш, асосий назариялар, конунлар, тамойиллар, 
тушунчалар, муаммолар ва инсониятнинг умумэътироф этилган 
маданий-тарихий ютукларини урганишни таъминловчи методо- 
логик таркибий кисмларни кучайтириш;
- хар бир иктидорли талабанинг узига хослигига таяниш, 
унинг кизикишларидан, ижодкорлигидан келиб чикиб, талаба- 
ёшларнинг имкониятларини тулик руёбга чикариш.
Олий таълим мазмунини модернизациялашнинг асосий йуна- 
лишлари[
14]:
- Кадрлар тайёрлаш миллий дастури ижросини янги боскичга 
кутариш, таълим жараёнида эришилган ижобий натижаларни 
келажакда ривожлантириш;
- жахон талабларига мос келадиган инновацион таълим 
тизимига утиш;
- таълимнинг мазмуни ва технологиясини маданият, иктисо- 
диёт, фан, техника, технологиянинг замонавий ютуклари ва 
истикбол йуналишларига мос равишда узлуксиз ва муттасил 
ривожлантириб боришни таъминлаш;
- замонавий ахборот ва коммуникацион технологиялардан 
фойдаланган холда олий таълим сифат курсаткичлари усишини 
таъминловчи з^ув жараёнини ташкил этишнинг янги таълимий 
тамойиллари ва йуналишларини татбик этиш;
- сифатли таълимий хизматни амалга оширишнинг ташкилий 
ва педагогик шарт-шароитларини таъминлаган холда талаба- 
ёшларнинг жисмонан ва рухан соглигини, уларнинг ижтимоий, 
хукукий, маънавий ваколатларини, уз-узини ривожлантириш ва 
намоён эта олиш имкониятларини кенгайтириш;
- педагогик кадрларнинг касбий салохияти, умумий мадания- 
ти, ижтимоий тайёргарлиги даражасини устириш, уларни рагбат- 
лантириш механизмини янада ривожлантириш оркали таълим тизи- 
мида педагогик фаолият ва бошкарув самарадорлигини ошириш.
Олий таълим мазмунини модернизациялашнинг асосий тамо­
йиллари ва йуналишларидан келиб чикиб, олий таълимнинг барча 
таълим йуналишларида ва мутахассисликларида билим олувчи 
талаба-ёшларга кенг имкониятлар очиб берилганлигининг гувохи 
буламиз.
46

---

Олий таълим мазмунини модернизациялаш ишлари авваламбор 
таълим тизимида Давлат таълим стандартларининг янги авлодини 
ишлаб чикилганлигида куринади.
Юкоридаги фикрлардан келиб чикиб, шуни таъкидлаш жоизки, 
Касб таълими йуналишининг Давлат таълим стандартлари кайта 
куриб чикилди ва булажак касб таълими укитувчиларини касбий 
компетентлигини шакллантиришнинг модернизациялашган мазму­
ни асосида Касб таълими(Хизматлар сохаси (Сервис)) таълим 
йуналишининг Давлат таълим стандартлари яратилди [93].
Мазкур стандартда Узбекистон Республикасининг «Таълим 
тугрисида»ги Крнуни, Кадрлар тайёрлаш Миллий дастури хамда 
олий таълим сохасидаги халкаро хужжатларга мос равишда 
атамалар ва таърифлардан фойдаланилган:
- бакалавриатнинг асосий таълим дастурлари (бакалавриат 
дастури) - талабаларнинг тарбияси ва тайёргарлик даражаси сифа­
тини таъминлашга йуналтирилган укув режаси, укув курслари, 
фанлари (модуллари)нинг дастурларини камраб олган укув- 
услубий мажмуалари хамда малакавий амалиётлар дастурлари, 
укув жараёни жадвали ва мос равишдаги таълим технологияларини 
амалга оширилишини таъминловчи методик материаллар;
- интеграллашган курс -  таълим дастуридаги укув фанлари 
мазмун жихатдан узаро богланган, лекин уз мустакил фанига эга 
булган фанлар модули;