Узбекистон республикаси ички ишлар вазирлиги а к а д е м и я

ХУХУХИЙ 
тарбияга берилган изохларни тахлил хил га н 
холда, фикримизча, хуцуций тарбия — давлат органлари, нодавлат 
органлари, мансабдор шахслар ва алохида шахслар гурухининг ахоли- 
нинг 
ХУХУХИЙ 
онги ва маданиятини юксалтиришга харатилган махсус 
фаолияти хисобланади.
Тарбия жараёнларининг йуналишларини фархлашда хулланилади- 
ган мухим мезонлардан бири — онг шаклларининг турлича эканлиги. 
Чунки алохида олинган тарбия жараёнларининг хар хайсиси, инсон 
онгининг хамма томонларини эмас, фахат унинг айрим куринишла- 
рини хамраб олади. Масалан, сиёсий тарбия — сиёсий онгни; маъна- 
вий тарбия — маънавий онгни; эстетик тарбия — эстетик онгни хам­
раб олади ва хоказо.
Х У Х У Х И Й
тарбия, онгнинг узига хос шакли булган, 
ХУХУХИЙ 
онг 
билан боглих. ХУХУХИЙ тарбия икки хил вазифани бажаради. Биринчи- 
си — тарбияланувчиларга маълум михдордаги 
ХУХУХИЙ 
билимлар, куник- 
малар ва малаканинг берилиши. Иккинчиси — тарбияланувчиларда 
ХУХУХИЙ 
гоялар, хиссиётлар, эътиходни шакллантириш. Шу вазифа-
305

---

ДАВЛАТ ВА ХУКУК. НАЗАРИЯСИ
лардан келиб чикиб хукукий тарбияда фукароларнинг хукукий онгини 
шакллантириш куйидагича кечади: биринчидан, асосий 
ХУКУКИЙ 
к,оида- 
лар тизимини билиш, уларнинг мазмуни ва мохиятини тугри тушу- 
ниш; иккинчидан, хукук, конунлар, конунийлик ва хукукий тартибот- 
ни чукур хурмат кдаиш; учинчидан, 
ХУКУКИЙ 
билимларни амалда мус- 
такил куллай олиш; туртинчидан, уз одатларини олинган хукукий 
билимлар билан мослаштириш; бешинчидан, 
ХУКУКИЙ 
нормаларнинг 
хар к,андай бузишларига нисбатан катъий муросасизлик куникмасини 
хосил кдаиш.
Хуку Кий тарбия жараёни одамлар орасида муайян муносабатлар 
оркали амалга ошади. Шу боне