Узбекистан Республикаси Олий ва урта махсус таълим вазирлиги олий уцув юртлари талабалари


bet28/70
Sana24.01.2023
Hajmi
#901912
1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   ...   70
Bog'liq
Bozor iqtisodiyoti asoslari (M.Rasulov)

бозордаги туцнашув, муносабат
туфайли таклиф ва талабнинг мицдорий жи^атдан ба%о
буйича бир-бирига тенглиги, мослашуви юз бериб, бозор м у -
возанатини таъминлайди. М увозанат сиз бозор меъёрсиз
%олатда булади.
Демак, бозор мувозанати унинг таклиф ва талабини 
микдор ва таркиб жщ ати буйича мослашувидан иборат 
булиб, мувозанат учун булган \аракат доимийликка эга- 
дир. Башарти бу мувозанат узок вак,т бузилиб турса, бозор 
Уз хусусиятини йукотиб боради, заифлашади, шу билан 
умумий ик^тисодий ^олатни ёмонлаштиради.
Бозор ик;тисодиёти к,онунларига келсак, булар таклиф
ва талаб ^аракатининг бозор ба^осига боклш^иги, улар- 
нинг бир-бирига таъсиридан келиб чикадиган бозордаги 
муносабатларни уз ичига олади.
ТАЛАБ К О Н У Н И
Талаб к,онуни биринчи маротаба француз олими Курно 
томонидан ифодаланган. Олим бах,о ва талаб муносабатла- 
рини математик усулда ечишга ^аракат кдлиб, талаб к;ону- 
ни ба*о вазифасининг кдесман ифодаланишини, талабнинг 
камайиши жараёнини, яъни ба\о кутарилиши билан талаб 
пасайишини курсатиб берган эди. Бундай фикрда жон бор 
ва ба^о кутарилиши билан талаб камайиб, товарларни со ­
тиб олиш учун интилиш сусайишининг юз бериши маълум 
нарса.
www.ziyouz.com kutubxonasi


о
ба%о 
Р
9-тарх.
Талаб к о н ун и ^аракатанинг чизма ифодаси
Келтарилган тархдан куриниб турибдики, талаб ^аракати 
бадо даражаси билан бевосита борлик яъни бахо Узгариши 
албатта талаб узгаришига олиб келади. Агар бахо кутарил- 
са, талаб камаяди, бадо пасайса, талаб к^тарилади. Чизма- 
да бахо кутарилган сайин, яъни Р томон силжиган сайин, 
талаб 
ч и з и р и
пасайиб боряпти ва бу чизикнинг пасайиши 
даражаси бахонинг 
А
томон як^нлашувига борлик булмок,- 
да. Бахонинг бош лангач к^сми, яъни 
О
томон к,арасак, 
талаб 
ч и з и р и
кутарилиб бормокда, чунки бахо даражаси 
пасаймокда.
Талабнинг батога боглицлиги ва унга караб узгариши 
талаб конунининг мазмунини билдиради. Умуман айтганда, 
талаб килинадиган товарлар билан бахо Уртасидаги бор- 
ликлик талаб конуни таъсирида юз беради. Уз навбатида, 
талаб батога таъсир Утказади, яъни талабнинг купайиши 
бахони кутаради ва аксинча, талабнинг пасайиши бахони 
пасайтиради. Чунки бусиз бозор мувозанати юзага кел- 
майди.
Талаб истеъмолчи — харидорнинг бозордаги *аракати- 
нинг ифодаси булгани туфайли истеъмолнинг реаллашуви 
талаб конуни таъсирига бошикдир. Чунки бунда истеъмол- 
чининг даромади, диди ва истаги руёбга чикиши керак. 
Хакикатан хам талаб усар экан, харидор купрок товар со- 
тиб олиш, купрок хизматлардан фойдаланиш имконига эга 
булади. Бу Уринбосар товарлар харидига хам таъсир курса- 
тади.
ТАКЛИФ КОНУНИ
Таклиф конунининг харакати талаб конуни харакати- 
нинг ва талаб конунининг акс натижасини билдиради. Бахо
www.ziyouz.com kutubxonasi


усган сайин ишлаб чи- 
к,арувчилар рагбатла- 
ниб, товарлар чик;а- 
ришни кенгайтиришга 
харакаг кдладилар. Бу 
эса сотувда товарлар- 
нинг купайиши ва так- 
л и ф н и н г кутарили - 
шига олиб келиши ке- 
рак Бахо кднча пасайса, 
таклиф хам шунчалик 
пасайиб, бозорда сотиладиган товарларни купайтиришнинг 
зарурияти булмайди. Бу эса бевосита ишлаб чик;аришнинг 
хажмига таъсир кУрсатади.
Бсцонинг кутарилиши натижасида таклифнинг к у п а й и ­
ши таклиф конунининг мазмунини англатади.
Таклиф к,онуни 
харакати товарлар ва товарлашган хизматларнинг бозорда- 
ги холатини акс эттириб, бахо кугарилса, таклифни купай- 
тириш рарбатлантирилади. Таклиф цонуни таъсирвда бахо- 
нинг пасайиши бозорда таклиф этиладиган товарлар хаж- 
мини ва сотувдан келадиган тушумни камайтирмаслик учун 
ишлаб чикдришни купайтириш, махсулотни такомиллаш- 
тириш, ишлаб чикдриш харажатлари даражасини пасайти- 
риш йулларини топиш ва зарур чораларни кУллашга ун- 
дайди.
Таклифнинг шаклланищи унинг к,онуни таъсирида амал- 
га ошар экан, у бевосита ишлаб чик;арувчига таъсир С к а ­
зали, унинг фаолиятини бозор талабига мослаштирицц'а 
к,аратади. Таклиф бозорга чик;арилган ва сотувга аталган 
товарлар микдори билан белгиланар экан, демак, у иш лаб 
чикдрувчининг бозорда ифодаланиши, дейиш мумкин. Чун- 
ки товар ишлаб чик,арувчи тадбиркор бозордаги таклифни 
акс этгириши мумкин. Шунинг учун хам тадбиркорнинг 
фаолияти бозорда таклиф оркдли реаллашади ва унинг ман- 
фаати таклиф туфайли амалга ошади. Тадбиркор таклиф
воситаси билан, таклифни шакллантириш билан уз мак,- 
садларига эришади. У таклифнинг доимо кутарилиши чо- 
раларини к^ллайди, яъни таклиф конунидан уз манфаати 
сари фойдаланади. Умуман, таклифнинг бозорда нисбатан
Т *
к

Download

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   ...   70




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish