Узбекистан региональный центр переподготовки и повышения

4.1. Современные и инновационные 
подходы в начальном образовании
 
 
 
 
 
 
4.1.1 
Современные подходы к повышению 
эффективности 
начального 
образования 
4 
4 
2 
2 
4.1.2 
Теоретические 
основы 
образовательных 
технологий 
в 
начальном образовании 
2 
2 
2 
4.1.3 
Предметно-ориентированные 
технологии обучения направленные на 
интеллектуальное развитие учеников 
начальных классов 
2 
2 
2 
4.1.4 
Личностно-ориентированные 
технологии обучения 
2 
2 
2 

---

10 
4.1.5 
Применение 
педагогических 
технологий на уроках русского языка 
направленных 
на 
формирование 
компетенций 
4 
4 
2 
2 
4.1.6 Применение 
педагогических 
технологий на уроках математики 
направленных 
на 
формирование 
компетенций 
4 
4 
4 
4.1.7 Применение 
педагогических 
технологий 
на 
уроках 
чтение 
направленных 
на 
формирование 
компетенций 
6 
4 
2 
2 
2 
Всего 
24 
22 
8 
10 
4 
2 
 
 
СОДЕРЖАНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ И ПРАКТИЧЕСКИХ 
ЗАНЯТИЙ 
Тема-1: Современные подходы к повышению эффективности 
начального образования 
(2 часа лекции, 2 часа практики).
Подходы современного обучения. Понятие 
«педагогическая 
технология». Существенные признаки и структура педагогической 
технологии. 
Тема-2: Теоретические основы образовательных технологий в 
начальном образовании 
(2 часа лекции). 
Классификация технологий обучения. Характеристика технологий 
обучения: технологии полного усвоения (ТПУ), технологии разноуровнего 
обучения (ТРО), технология проблемного обучения, ТРИЗ-технология, 
технология коллективного взаимообучения (КСО), технология модульного 

---

11 
обучения, 
технология 
проектной 
деятельности, 
технология 
дифференцированного обучения. 
Тема-3: 
Предметно-ориентированные 
технологии 
обучения 
направленные на интеллектуальное развитие учеников начальных 
классов.
(2 часа лекция). 
Общая характеристика технологий, реализуемых в предметно-
ориентированных моделях обучения. Формы и виды. Особенности
реализации предметно-ориентированных технологии обучения. 
Тема-4: 
Личностно-ориентированные 
технологии 
обучения 
направленные на интеллектуальное развитие учеников начальных 
классов 
(2 часа лекция).
 
Общая характеристика технологий, реализуемых в традиционной и 
личностно-ориентированной 
моделях 
обучения. 
Технология 
концентрированного обучения. Технология дифференцированного обучения. 
Интегрированное обучение. Технология проекта. Диалоговые технологии 
обучения. Модульная технология. 
Тема-5: Применение педагогических технологий на уроках русского 
языка направленных на формирование компетенций 
(2 часа практики)
 
Использование технологии развития критического машления на различных 
этапах урока. Применение технологии сотрудничества на уроках русского 
языка. Использование ИКТ на уроках русского языка.