ЎҚув-услубий мажмуа фарғона 20


Талабаларнинг суғуртада қўланиладиган атамалар нинг моҳияти ва уларни амалиётда қўлланилиши -тўғрисидаги назарий ва амалий билимларини мустаҳ -камлаш ва чуқурлаштириш



Download 2,81 Mb.
bet21/162
Sana14.05.2022
Hajmi2,81 Mb.
#603723
1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   ...   162
Bog'liq
2 5359378505412903899

Талабаларнинг суғуртада қўланиладиган атамалар нинг моҳияти ва уларни амалиётда қўлланилиши -тўғрисидаги назарий ва амалий билимларини мустаҳ -камлаш ва чуқурлаштириш

Педагогик вазифа :
- Суғурта атаамалари ва тушунчалар ёритиб бериш
-.Суғурта заҳираларини шаклланиши билан боғлиқ атамаларни тушунтириш
-.Суғурта заҳираларидан фойдаланиш билан боғлиқ атама ва тушунчаларни баён этиш
-.Халқаро суғурта ташкилотлари орқали киритилган атамалар ўргатиш

Ўқув фаолияти натижаси:
-Суғурта атаамалари ва тушунчаларини билиб олади.
-Суғурта заҳираларини шаклланиши билан боғлиқ атамалар хақида маълумотга эга бўладилар.
-Суғурта заҳираларидан фойдаланиш билан боғлиқ атама ва тушунчалар ни ўрганадилар.

-Халқаро суғурта ташкилотлари орқали киритилган атамалархақида тушунча хосил қиладилар




Ўқитиш усули

Амалий машқ “жамоа бўлиб ишлаш” усули

Ўқитиш воситалари

Маъруза матни, дарслик,компютер технологияси эксперт варақларидан фойдаланиш

Ўқитиш шакли

Гуруҳларда ишлаш усули

Ўқитишнинг шарт шароитлари

Техник воситалар билан таъминланган, ўқитиш усулларини қўллаш мумкин бўлган аудитория

Мониторинг ва баҳолаш

Назорат саволлари

3.2.1. Амалий машғулотнинг технологик картаси (1-машғулот)



Иш босқич-лари



Фаолият мазмуни

Талаба


Ўқитувчи

1-босқич
(10-минут)

1.1. Ўқув машғулоти мавзуси,мақсади ва ўқув фаолияти натижаларини эълон қилади.
1.2.Амалий машғулотни ўтказиш хусусиятлари билан талабаларни таништиради.
1.3.Мавзу бўйича топшириқларни тарқатади.
1.4. саволлар бериб талабаларнинг билимларини фаоллаштиради.(3(3.2.1.)Илова

Эшитишади ва ёзиб олишади

2-босқич
(60-минут)

2.1.Машғулотнинг асосий вазифаларини ечиш учун талабалар гуруҳларига суғурта атамалари ва унинг моҳияти бўйича ҳар ҳил фикрларни кўриб чиқиш ва тугагандан кейин тақдимот қилишни топширади.(3.(3.2.2)
2.2.Бажарилган ишга талабалар баҳо берадилар.
2.4. Талабалар фаолиятини кўзатади, йўналтиради, маслаҳатлар беради
2.5.Тақдимотни эълон қилади.
2.6.Гуруҳларни баҳоланади (4.(3.2.2)



Талабалар гуруҳларга бўлиниб ишлайдилар.

Талабалар жавоб излайди ва ўзи ҳам фикрини гуруҳ раҳбарлари орқали қўшади


Гуруҳлар бир бирини баҳолайди



3-босқич
(10-минут)

4.1. Ўтилган мавзу юзасидан якуний хулоса чиқарилади.

Download 2,81 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   ...   162




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish