ЎҚув методика маркази

Тарбиячи сўзлари
Болалар ҳаракатлари
Шамол-шамол ҳай шамол, Ҳаммадан чаққон шамол. Бо\имизга кел тезроқ, Пишган-пишган олма қоқ.	-қулларни тепада тебратамиз, -қўллар икки ёнга туширилиб, кетма- кет олди ва орқага ҳаракатлантирилади -қўллар тирсакдан букилиб, кафтлар айлантирилади -қўлларни тепадан пастга кафтларни силкитиб туширамиз

Саводга тайёрлаш учун амалий машқ
Болалар, мен ҳозир сизга суратлар тарқатаман.Сиз уларни диққат билан кўриб чиқинг. Расмга қараб 2-3та сўздан иборат гап тузинг.
Масалан: (Олма қизил. 1-сўз олма, 2-сўз қизил; Лимон сариқ, катта, нордон. 1-сўз лимон, 2-сўз сариқ, 3-сўз катта.)
Болалар билимини текшириш ва мустаҳкамлаш учун саволлар :

• 
  Суратда қайси фасл тасвирланган?
  
• 
  Нима учун шундай деб ўйладингиз?
  
• 
  Расмда қандай меҳнат турлари тасвирланган?
  
• 
  Болалар нима қилишяпти?
  
• 
  Куз фаслида қандай полиз экинлари пишар экан?
  

3-машғулот
Мавзу: Расмларни номлаш (“S” товуши) ва улар иштирокида гап тузиш.
Мақсад: Расмларни номлаганда сўздаги ҳар бир товушни тўғри талаффуз қилиш. Болаларга берилган расмлар асосида мустақил гап тузишга ўргатиш. Сўзлар гапда боғланиши ҳақида тушунчаларини мустаҳкамлаш.Сўзларни бўғинларга бўлиш.
Вазифалар:
Расмларни ифодалаш ва улар орқали гап ҳақида тушунчаларини мустаҳкамлаш, луғатни бойитиш.
Боғланишли нутқ—гап тузиш кўникмаларини шакллантириш.
Нутқнинг ифодалилигини тарбиялаш.
Гапни сўзларга бўлишга ўргатиш.
Кутилаётган натижалар:
Расмлар асосида гап тузишга ўрганадилар.
Грамматик жиҳатдан тўғри сўзлашга интилади