|
O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O’RTA MAXSUS TA’LIMI VAZIRLIGI
O’RTA MAXSUS KASB-HUNAR TA’LIMI MARKAZI
FARG’ONA VILOYATI YOZYOVON TUMAN 1-SON KASB-HUNAR MAKTABI
“TASDIQLAYMAN”
Yozyovon tuman 1-son kasb-hunar maktabi direktori
__________________M.Otajonov
“____”___________2021 yil
BIOLOGIYA
FANI ISHCHI O’QUV DASTURI
Ishchi dastur Biologiya fanining 2021 yil Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligining _____ - sonli buyrug’i bilan tasdiqlangan namunaviy o’quv dasturi asosida ishlab chiqilgan.
Tayyorlov yo’nalishi: 0.51.05.00 – Yer usti transport tizimlari va ularning ekspluatatsiyasi.
Kasb(lar): 3.51.05.01 – Avtomobillarni ta’mirlash chilangari
3.51.05.09 – Avtomobil elektr jixozlariga xizmat ko’rsatish chilangari
3.51.05.18 – Qurilish mashinalari operatori
2021 yil
O’rta maxsus, kasb-hunar ta’limi markazi direktori tomonidan 2021 yil ___ avgustda tasdiqlangan namunaviy o’quv rejada Biologiya faniga ajratilgan soatlar miqdori:
O’quvchining umumiy o’quv yuklamasi 390 soat, shu jumladan mashg’ulot turlari bo’yicha ajratilgan soatlar:
№
|
Kasb va guruhlar
|
Hammasi
|
Umumiy yuklama
|
|
Mustaqil
ish
|
Darslar turi bo’yicha soatlar taqsimoti
(auditoriya yuklanmasi)
|
|
Jami
|
Nazariy
|
Nazariy Amaliy
|
Laboratoriya
|
Seminar
|
Kurs ishi (loyihasi)
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
1
|
Avtomobillarni ta’mirlash chilangari 1-2-3-4-2020 guruh
|
27
|
20
|
4
|
16
|
|
|
|
7
|
2
|
Avtomobil elector jihozlariga xizmat ko’rsatish chilangari 5-6-7 2020 guruh
|
27
|
20
|
4
|
16
|
|
|
|
7
|
3
|
Qurilish mashinalari operatri 8-2020 guruh
|
27
|
20
|
4
|
16
|
|
|
|
7
|
4
|
Avtomobillarni ta’mirlash chilangari 9-10-11-12 2021 guruh
|
27
|
20
|
4
|
16
|
|
|
|
7
|
5
|
Avtomobil elektr jihozlariga xizmat ko’rsatish chilangari
|
27
|
20
|
4
|
16
|
|
|
|
7
|
Tuzuvchi: ________________ Xolmatova A. – Yozyovon tuman 1-son kasb-hunar maktabi umumta’lim fan o’qituvchilari
Taqrizchilar: _______________ _________________________________
(imzo) (F.I.SH)
_______________ _________________________________
(imzo) (F.I.SH)
Biologiya fanining ishchi o’quv dasturi va ekspert guruhining xulosasi ta’lim muassasasining 2021 yil “_____”_____________dagi Pedagogik kengashida muhokama qilindi, tasdiqlashga va o’quv jarayoniga tadbiq etishga qaror qilindi. Bayonnoma № 1
MUNDARIJA
1
|
O’quv fani (moduli)ning maqsad va vazifalari, o’zlashtirish natijasiga qo’yiladigan talablar.
|
4
|
2
|
O’quv fani (moduli)ning mashg’ulot turlari bo’yicha mavzular rejasi va mazmuni
|
5-8
|
3
|
O’quv fani(moduli)ning moddiy-texnik ta’minoti.
|
9
|
4
|
Fan(modul)ning o’zlashtirish darajasini nazorati va baholash.
|
9
|
5
|
Tavsiya etilgan adabiyotlar va saytlar ro’yxati
|
10-11
|
O’quv fani (moduli)ning maqsad va vazifalari, o’zlashtirish natijasiga qo’yiladigan talablar.
Maqsadi: O‘quvchilarda tarixiy ong va tarixiy tafakkurni shakllantirish, dunyo xalqlari hamda ko‘p millatli xalqimizning tarixi va bugungi kuniga, milliy va umuminsoniy qadriyatlarga hurmat hissini tarbiyalash;
o‘quvchilarga davlatchiligimiz tarixi jahon sivilizatsiyasining ajralmas qismi ekanligini anglatish;
o‘quvchilarda tayanch va tarix faniga oid umumiy va kuchaytirilgan kompetensiyalarni shakllantirish
Bilimlar: o‘z fikrini og‘zaki va yozma tarzda aniq va tushunarli bayon qila olish, davr bilan dialogga kirishish, ilmiy muloqotni tashkil etish; ijtimoiy moslashuvchanlik, o‘zaro muloqotda muomala madaniyatiga amal qilish, jamoaviy hamkorlikda ishlay olish;
muloqotda suhbatdosh fikrini hurmat qilgan holda o‘z nuqtai nazarini asoslash, himoya qilish va jamoaviy qarorlar qabul qilish;
muloqot jarayonida o’zining his-tuyg’ularini boshqarish, nizoli vaziyatlarda konstruktiv qarorlar qabul qilish
shaxs sifatida doimiy ravishda o‘z-o‘zini rivojlantirish, jismoniy, ma’naviy, ruhiy va intellektual kamolotga intilish;
o‘z xatti-harakatini adekvat baholash, o’z-o‘zini nazorat qilish, halollik, to‘g‘rilik kabi sifatlarga ega bo‘lish;
o’z ustida mustaqil ishlash va ijodiy-izlanishga doir faoliyatni tashkil etish.
jamiyatdagi voqea, hodisa va jarayonlarga daxldorlikni his etish va faol ishtirok etish;
voqea-hodisalarga nisbatan ogohlik va hushyorlik bilan munosabatda bo’lish, tashabbus ko’rsatish;
o‘zining fuqarolik burch va huquqlarini bilishi, unga rioya qilish.
Vatanga sadoqatli, insonlarga mehr-oqibatli hamda umuminsoniy va milliy qadriyatlarga e’tiqodli bo‘lish;
badiiy va san’at asarlarini tushunish, amaily faoliyatda foydalanish va yaratish;
orasta kiyinish, yurish-turishda madaniy me’yorlarga va sog‘lom turmush tarziga amal qilish, aksiologik fikrlash, aksilogoik yo’nalganlik va qadriyatli munosabatni o’z-o’zida qaror toptirish;
o‘zgalarga nisbatan mehr-muruvvat, saxiylik, o‘zgalarning dunyoqarashi, diniy e’tiqodi, milliy va etnik xususiyatlari, an’ana va marosimlarini hurmat qilish;
xalqining tarixiy, ma’naviy va madaniy merosini avaylab asrash, ta’lim muassasasida va jamiyatda o‘rnatilgan odob-axloq qoidalariga rioya qilish inson mehnatini yengillashtiradigan, mehnat unumdorligini oshiradigan va qulay shart-sharoitga olib keladigan fan va texnika yangiliklaridan xabardor bo‘lish hamda foydalana olish.
Ko’nikma: axborotlarni mustaqil izlab topish, tahlil etish, qiyoslash va xulosa chiqarish;
axborot manbalaridan samarali va oqilona foydalanish, hujjatlar ustida ishlash;
axborot iste’moli madaniyatini egallash, axborot xavfsizligini ta’minlash va axborot xurujlari ga qarshi kurashish.
Biologiya o’quv fani (moduli)ning mashg’ulot turlari bo’yicha mavzular rejasi va mazmuni
I-II- semestr
Do'stlaringiz bilan baham: |
