«устоз-шогирд» муносабатларини такомиллаштиришда шарқ мутафаккирлари ижодидан фойдаланишнинг педагогик шарт-шароитлари

Shogirdning bir — biriga munosabatlar mezoni

1. 
   O’zaro kurkam xulq bilan samimiy munosabatlarda bo’lish
   
2. 
   Intizomli bo’lish
   
3. 
   Bir — birining aybini oshkor kilmaslik
   
4. 
   Erinchok va yalkov bo’lmaslik
   
5. 
   Do’stining omonatiga xiyonat qilmaslik, ziyon — zaxmat etkazmaslik
   
6. 
   Munofik va riyokor bo’lmaslik, adovat, xasad, g’iybat, ig’vo
   qilmaslik, yolgon so’zlamaslik
   
7. 
   Bir — biriga yordam berish
   
8. 
   Do’stining muvaffakiyatidan quvonish
   

Ustozning shaxsiy fazilatlari

Saxiylik, odoblilik, mexr — muruvvatlilik, marxamatlilik, ochik yuzlilik, shirin muomalalilik, sabr — tokatlilik, talabchanlik, if — fatlilik, itoatlilik, kanoatlilik, to’gri so’zlilik, poklik, muloy — imlik, rostgo’ylik, o’rtoklik, do’stlik, hamkorlik, xamjixatlilik, sadokatlilik, vatanparvarlik, insonparvarlik, samimiylik, ozoda — lik, pokizalik, ziyraklik, tashabbuskorlik, insoflilik, or — nomuslilik, andishalik, kattalarni xurmat kilish, sof muxabbatni kadrlash, vazminlik, millatlarni xurmat kilish, ota —onani xurmat kilish, mexr — shavkatlilik va boshkalar.