«устоз-шогирд» муносабатларини такомиллаштиришда шарқ мутафаккирлари ижодидан фойдаланишнинг педагогик шарт-шароитлари

I bob bo’yicha xulosalar

Milliy merosda tashqi ko’rinishga emas, balki ko’proq axloq, ma’naviy dunyosiga asosiy e’tibor berilgan. Mamlakatimiz ravnaqi va kelajagi shu jamiyatda yashovchilarning ham moddiy, ham ma’naviy kamolotiga bog’lik. Jamiyat a’zolari, ayniqsa mutaxassislar bilimga ega bo’lib, ma’naviy qashshoq bo’lsa, ular kasbi bilimini ko’proq nisbatan o’z manfaati, xudbinlik ruhida foydalanishi, umum insoniy, milliy qadriyatlarni unutib, vatan oldidagi burchini ham esdan chiqaradi. Shundan kelib chiqib, bizlar Sharq mutafikkirlari ta’limotlaridagi ilm o’rganish va o’rgatish odobi, ustoz-shogird munosabatlari haqida fikr yuritdik

Sharq mutafakkirlarining merosi bulajak avlodni axlokiy fazilatlarining shakllanishiga dastur sifatida xizmat qilmokda. Ularning axloqiy tarbiyadagi g’oyalari komil inson tarbiyalash yuriqnomasini yaratish, ijodkor insonlar xamisha adolatli va insonparvar, xalqchil bulishlari, tarbiyada ota-ona va ustoz-murabbiylarning burch vazifalarini asoslab berishidadir.