Устойчивое экологическое развития Узбекистана

Суярова Дилафруз
019 118гр
12-практическое занятие.

Тема: Устойчивое экологическое развития Узбекистана.

Фокусирующие вопросы:
1.Состояние нашей планеты.
2.Состояние сознания.
3.Экологическое мировоззрение, экологическая культура.
4.Переоценка приоритетных направлений устойчивого развития.
5.Устойчивое развитие и подходы к образованию.
6.Приемы проведения тренинга по образованию устойчивого развития.

1.Сегодня одной из самых тревожных, жизненно важных проблем в мире по праву считается экологическая: от её успешного решения напрямую зависит не просто сохранность окружающей среды, но и наше выживание, дальнейшее существование человеческого рода на Планете. Ни для кого не секрет, что в результате бездумной и недальновидной деятельности человек умудрился довести среду своего обитания до критического состояния, особенно за последние сто лет, когда научно-технический прогресс получил бурное развитие, а промышленность расцвела невероятными темпами, отравляя и загрязняя живую природу, нарушая естественный ход её эволюции. В результате активной человеческой деятельности уже сегодня в природе происходят необратимые процессы:Сжигание ископаемого топлива и древесины на планете Земля достигает 6 млрд. тонн в год. Основной вклад в загрязнение атмосферы вносят выхлопные газы автомобилей. Выбросы ТЭС - на втором месте, химическая промышленность - на третьем. (По данным Российской Академии наук). Ежедневно от загрязнения окружающей среды в мире погибает около 8000 человек. Экологические факторы, такие как загрязнение воды и воздуха, являются причиной 23% всех смертей в мире. Острее всего ухудшение экологической обстановки ощущают на себе развивающиеся страны. Там "экологическая смертность" достигает 25%. При этом в развитых странах этот показатель не превышает 17%. (По данным Всемирной Организации Здравоохранения). Эмиссия двуокиси углерода - главного виновника глобального потепления на Планете, - возросла на 10-14% во многих странах по сравнению с 1990г.

2.Проблема взаимосвязи человек с природой не нова, она имела место всегда. Но сейчас, в настоящее время, экологическая проблема взаимодействия человека и природы, также воздействия человеческого общества на окружающую среду стала очень острой и приняла огромные масштабы. Общество не выживет без экологического сознания. Это сознание должно проникнуть во все области науки, техники и производства и изменить их так, чтобы они способствовали выживанию человечества, не его гибели. Сущность экологического сознания является отражением реально практических отношений общества. Обществу необходимо знать экологические нормы, правила поведения, иметь высокий уровень экологической культуры. Процесс формирования экологической культуры рассматривается как единство трех проблем: широкое разъяснение гибельных последствий загрязнения среды обитания; приобретение экологического подхода к организации экономики и другим сферам жизни и деятельности общества; формирование экологического сознания. На формирование сознания огромное влияние оказывает общественная жизнь.
3.Доказана необходимость экологизации сознания населения, которая подразумевает безусловное понимание необходимости внедрения экологических идей во все сферы жизнедеятельности. Показан «идеальный» для биосферы вариант культуры мирового социума экоцентрическое сознание. Охарактеризованы различные способы формирования у граждан экологической культуры, дополняющие установленный главой XIII закона «Об охране окружающей среды» метод экологического образования и просвещения. Представлены возможные мотивации, способствующие формированию у населения экологической культуры. Приводится перечень профессиональных компетенций преподавателя, необходимых для экологической подготовки обучаемых во всех сферах образования, перечислены принципы экологического воспитания в школе и в вузе.
4.В Ташкенте состоялась международная конференция, посвященная вопросам экологической ситуации и устойчивому развитию в Центральной Азии. В мероприятии, организованном Экологическим движением Узбекистана совместно с Институтом по изучению гражданского общества, наряду с учеными, специалистами и представителями общественных организаций нашей страны приняли участие эксперты из США, Великобритании, Китая, Японии, Германии, Индии, Индонезии, России, Норвегии, Литвы, Казахстана, Кыргызстана и Таджикистана.