Uslubiy ishlanma

O‘QUV SAVOLLARI VA VAQT TAQSIMOTI.

T/r	Nomlanishi	Vaqt (daq.)
1.	Kirish qismi:	5
2.	ASOSIY QISM: O‘quv savollari: 1. Qism RAQA ta’mirlash bo‘linmalari, ularning vazifalari, tashkiliy tuzilishi. 2. Qism ta’mirlash bo‘linmalarining ishlab chiqarish imkoniyatlari. 3. Ta’mirlash bo‘linmalarining hududda joylashishi va jangda ularning ko‘chish tartibi.	70 20 25 25
3.	Yakuniy qism:	5

2. USLUBIY KO‘RSATMA.
II. TASHKILIY-USLUBIY KO‘RSATMALAR
2.1. UMUMIY TASHKILIY-USLUBIY KO‘RSATMALAR.
2.1.1. Mashg‘ulot o‘quv xonasida, o‘quv-material bazani qo‘llagan holda olib boriladi.

2.1.2. Kirish qismida talabalarga raketa artilleriya qurol-aslahalari ta’mirining nazariy asoslari bo‘yicha tushuncha beriladi.

2.1.3. Mashg‘ulotning asosiy qismida talabalarga o‘quv savollari bo‘yicha materiallarni etkazish va bu materiallarni o‘zlashtirilishini nazoratga olish zarur.

2.1.4. YAkuniy qismda mavzu nomini, uning maqsadlari va erishganlik darajasini eslatib o‘tish, mustaqil tayyorgarlikka vazifalar qo‘yish, berilgan savollarga javob berish zarur.

II. KIRISH QISMI BO‘YICHA USLUBIY KO‘RSATMALAR.
2.2.1. Guruh komandiridan guruhning mashg‘ulotga tayyorligi haqida axborot qabul qilinadi.

2.2.2. SHaxsiy tarkibning tashqi ko‘rinishi, mashg‘ulotga tayyorligi va o‘quv material bazaning tayyorligi tekshiriladi.

2.2.3. Mavzu nomi, o‘quv savollar va ularni tushuntirish tartibi, mashg‘ulotni o‘tishdan maqsadlar e’lon qilinadi.
2.3. BIRINCHI O‘QUV SAVOLINI TUSHUNTIRISH BO‘YICHA USLUBIY KO‘RSATMALAR: “Qism RAQA ta’mirlash bo‘linmalari, ularning vazifalari, tashkiliy tuzilishi”.

2.3.1. O‘quv savoli va uni tushuntirish tartibi e’lon qilinadi.

2.3.2.Talabalarga qism RAQA ta’mirlash bo‘linmalari, ularning vazifalari, tashkiliy tuzilishi bo‘yicha tushuncha beriladi.

2.3.3. O‘quv-material bazani ishlatgan holda, o‘qituvchi talabalarga yozdirib, tushuntirib va ko‘rsatib beradi.

2.3.4. Talabalar kerakli materiallarni daftarlariga yozib va chizib oladilar.

2.3.5. O‘qituvchi talabalarni daftarlariga yozib va chizib olishini nazoratga oladi.

2.3.6. 2-3 talabaga savol berilib, o‘tilgan savolni o‘zlashtirganligi tekshiriladi.

2.3.7. O‘quv savolini tushuntirish tugagach, yakun yasaladi.

2.4. IKKINCHI O‘QUV SAVOLINI TUSHUNTIRISH BO‘YICHA USLUBIY KO‘RSATMALAR: “Qism ta’mirlash bo‘linmalarining ishlab chiqarish imkoniyatlari”.

2.4.1. O‘quv savoli va uni tushuntirish tartibi e’lon qilinadi.

2.4.2. Talabalarga qism ta’mirlash bo‘linmalarining ishlab chiqarish imkoniyatlari tushunchalar beriladi.

2.4.3. Talabalarga o‘qituvchi tushuncha bergan holda kerakli joylarini yozishga vazifa qo‘yadi.

2.4.4. O‘qituvchi talabalarni daftarlariga yozib va chizib olishini nazoratga oladi.

2.4.5. 2-3 talabalarga savol berilib, o‘tilgan savolni o‘zlashtirganligi tekshiriladi.

2.4.6. O‘quv savolini tushuntirish tugagach, yakun yasaladi.
2.5. UCHINCHI O‘QUV SAVOLINI TUSHUNTIRISH BO‘YICHA USLUBIY KO‘RSATMALAR: “Ta’mirlash bo‘linmalarining hududda joylashishi va jangda ularning ko‘chish tartibi”.

2.5.1. O‘quv savoli va uni tushuntirish tartibi e’lon qilinadi.

2.5.2. Talabalarga ta’mirlash bo‘linmalarining hududda joylashishi va jangda ularning ko‘chish tartibi to‘g‘risida tushunchalar beriladi.

2.5.3. Talabalarga o‘qituvchi tushuncha bergan holda kerakli joylarini yozishga vazifa qo‘yadi.

2.5.4. Talabalarning vazifani bajarishi mashg‘ulot rahbari tomonidan nazorat qilinadi.

2.5.5. O‘qituvchi talabalarni daftarlariga yozib va chizib olishini nazoratga oladi.

2.5.6. 2-3 talabalarga savol berilib, o‘tilgan savolni o‘zlashtirganligi tekshiriladi.

2.5.6. O‘quv savolini tushuntirish tugagach, yakun yasaladi.