Ushbu qo`llanmani sotib olgan bo`lsangiz sizga bu omonat tariqasida berildi. Ushbu qo`llanmani hech kimga hatto yaqin hamkasblaringizga ham bermang faqat o`zingiz foydalaning sizdan buni muallif sifatida iltimos qilamiz

Darsning borishi:

T/R	Bo’limlar	Vaqti
1	Tashkiliy qism	3 daqiqa
2	O`tgan mavzuni mustahkamlash	5 daqiqa
3	Yangi mavzu bayoni	15 daqiqa
4	Yangi mavzuni mustahkamlash	10 daqiqa
5	O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.	10 daqiqa
6	Uyga vazifa	2 daqiqa
Jami		45 daqiqa

I .Tashkiliy qism.
O’quvchilarni darsga tayyorlash .
O’quvchilarga to’g’ri o’tirish , yozuv qurollaridan to’g’ri foydalanish qoidalarini eslatish
II .O’tgan mavzuni mustahkamlash .
Yozuv daftaridagi kichik ng harf birikmasi qatnashgan bo’g’in , so’z , gapning imlosini tekshirish va rag’batlantirish .
Doskada kichik ng harf birikmasining o’zidan oldingi va o’zidan keyingi harf bilan to’g’ri yozilishini tekshirish .O’qituvchi talaffuz qilgan so’zlar ichidan o’tilgan kichik ng harf birikmasining o’rnini topish topshirig’i beriladi .
III .Yangi mavzu bayoni .
Bosh Ng tovushining talaffuzi va yozilishi ko’rsatiladi , tushuntiriladi. Doskada bosh Ng harf birikmasining yozmacha shakli yozib ko’rsatiladi.Harf birikmasi yozilishi ko’rsatilgandan so’ng talaffuz qildirilib , havoda yozish mashqi bajariladi .Tanga, keling, o’tiringso’zlari va Tong otdi gapi o’qiladiva yoziladi . Bu so’zlar tarkibi tahlil qilinadi .
Dam olish daqiqasi o’tkaziladi .
Daraxt tagin yumshatamiz ,
Daraxtlarga suv quyamiz .
Daraxtlarim o’sib ketdi ,
Bo’yi osmonlarga yetdi .
VI .Yangi mavzuni mustahkamlash .
“Rasmli rebus “ o’yini .Rasmlarning bosh harfidan so’zlar tuziladi .
Yozuv daftari bilan ishlash .
Daftar bilan islash . O’quvchilarga dockada bosh N va kichik g harfining yozmacha shakli yozib ko’rsatiladi . Ng harf birikmasi ikkala harfning qo’shilishi natijasida hosil bo’lishi haqida ma’lumot beriladi.Havoda mashq qilingach , yozuv daftariga tanga, keling, o’tiring so’zlari va Tong otdi gapi yoziladi.
V. Darsni yakunlash: Dars oxirida darsda faol qatnashgan o’quvchilar rag’batlantiriladi .
VI. Uyga vazifa: So’z va bo’g’inlar yozib kelish .

Ko’rildi: O’IBDO’:
Sana:__________20___-yil Fan nomi: Yozuv Sinf: 1- “____”
Dars mavzusi: Kichik “s” harfi .
Darsning maqsadi:
Ta’limiy maqsad : O’quvchilarga kichik s harfi imlosini to’g’ri , aniq va chiroyli yozishga o’rgatish .
Tarbiyaviy maqsad : O’quvchilarda mehnatsevarlik tuyg’usini tarbiyalash.
Rivojlantiruvchi maqsad : O’quvchilarning yozuv ko’nikmalarini rivojlantirish .
Milliy va umummadaniy kompetensiyasi:
orasta kiyinish, maktab ichki tartib qoidalariga va gigiena talablariga doimo rioya qilish.
Dars turi : Yangi bilim va tushunchalarni shakllantiruvchi .
Dars metodi : Tahlil – tarkib metodi , tushuntirish , suhbat , ko’rsatish , “ Rebusni to’g’ri yeching ” topshirig’i .
Dars jihozi : Doska , mavzuga oid rasmlar , texnik vositalar .
Darsning borishi:

T/R	Bo’limlar	Vaqti
1	Tashkiliy qism	3 daqiqa
2	O`tgan mavzuni mustahkamlash	5 daqiqa
3	Yangi mavzu bayoni	15 daqiqa
4	Yangi mavzuni mustahkamlash	10 daqiqa
5	O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.	10 daqiqa
6	Uyga vazifa	2 daqiqa
Jami		45 daqiqa

I .Tashkiliy qism.
O’quvchilarni darsga tayyorlash .
O’quvchilarga to’g’ri o’tirish , yozuv qurollaridan to’g’ri foydalanish qoidalarini eslatish .
II .O’tgan mavzuni mustahkamlash .
Yozuv daftaridagi bosh Ng harf birikmasini , Ng harf birikmasi qatnashgan bo’g’in , so’z, gap imlosini tekshirish va rag’batlantirish
Doskada Ng harf birikmasining o’zidan oldingi va o’zidan keyingi harf
bilan to’g’ri yozilishini tekshirish .O’qituvchi talaffuz qilgan so’zlar ichidan o’tilgan ng tovushining o’rnini topish topshirig’i beriladi .
III . Yangi mavzu bayoni .
Kichik s tovushining talaffuzi va yozilishi ko’rsatiladi , tushuntiriladi . Doskada kichik s harfining yozmacha shakli yozib ko’rsatiladi. Yozmacha va bosmacha shakli qiyoslanadi.Harf yozilishi ko’rsatilgandan so’ng talaffuz qildirilib , havoda yozish mashqi bajariladi .
Ss harflariga boshqa harfni qo’shib, bo’g’in hosil qilish , yozma shakli ko’rsatib tushuntiriladi .Ss harfiga a , i , o , e, u, o’ harflarini qo’shib bo’g’in hosil qilish yozma shakli ko’rsatiladi. Sel, soat, asal, atlas so’zlari yoziladi va shu so’zlar o’qitiladi .Yozilgan har bir so’z tarkibi tahlil qilinadi .
Dam olish daqiqasi o’tkaziladi .
Daraxt tagin yumshatamiz ,
Daraxtlarga suv quyamiz .
Daraxtlarim o’sib ketdi ,
Bo’yi osmonlarga yetdi .
VI . Yangi mavzuni mustahkamlash .
O’quvchilar doskada navbat bilan kichik s harfini yozishni mashq qiladilar.
Daftar bilan islash .
Yozuv daftariga sa bo’g’ini va sel, soat, asal, atlas so’zlari yoziladi .Bu so’z va bo’g’inlar nechta tovushdan iborat ekanligi so’raladi .
“ Rebusni to’g’ri yeching ” topshirig’i beriladi . Rasm nomlarining birinchi harflaridan yangi so’z hosil qiling .
1 . Sabzi. 2 . Olma . 3. Anor 4. Tarvuz . SOAT so’zi topiladi.
V. Darsni yakunlash:Dars oxirida darsda faol qatnashgan o’quvchilar rag’batlantiriladi.
VI. Uyga vazifa: So’z va bo’g’inlar yozib kelish .


Ko’rildi: O’IBDO’: