Урока: Тема урока: как сказать о том кто перед вами?

- Лиса подумала: «Вот какое счастье привалило! Вместо одного петуха будет два».
- С какой интонацией она произнесла бы это вслух? Давайте попробуем сказать ее слова хитро; весело.
- Что сделала собака, когда увидела лису? - Собака разорвала лису.
8. Учитель предлагает детям разыграть сказку по ролям.
9. Итог занятия Кто оказался сильнее в сказке, лиса или друзья (петух и собака)? Почему?
- Потому что вдвоём друзья сильнее хитрого врага.
Что означает пословица «Одной рукой и узла не завяжешь», «На добрый привет добрый ответ»?

Дата урока:__________________ 5 «АБ» класс
Тема урока:Как указать на множество предметов(Имена сущ-е в единственном и множественном числе)
Цели урока: A) образовательная: ознакомить учащихся с идейным содержанием темы,
Б)воспитательная: воспитывать чувство любви к изучению русского языка,
В)развивающая: развивать речь учащихся, обогащать словарный запас учеников
Оборудование :учебник, презентация
Тип урока: ____________________________________________________
Метод урока ____________________________________


Х О Д У Р О К А
I.Организационный момент: Проверка готовности учащихся к уроку
Рапорт дежурного------------------------------------------------------------------------------------
Разговорная пятиминутка Беседа на тему:
Ответы на вопросы-----------------------------------------------------------------------------------
II.Повторение материала предыдущего урока.-
Проверка домашнего задания------------------------------------------------------------------------------------- Взаимопроверка учащихся--------------------------------------------------------------------------------------Оценивание учащихся---------------------------------------------------------------------------------------------