1.Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности.
Цель:
-мотивировать учащихся к учебной деятельности посредством создания эмоциональной обстановки;
-определить содержательные рамки урока
|
Включение в деловой ритм.
1)Мы с вами продолжаем изучение такого раздела науки о языке как морфология. Давайте вспомним, что она изучает?
2)Какие 2 большие группы частей речи вы знаете?
3)На предыдущих уроках мы изучили какие части речи?
4)Сегодня на уроке мы продолжим изучение служебных частей речи.
5)Создание ситуации мотивации к обучению: Задание № 1:
Вы любите наряжаться?
Сегодня на уроке нас мультяшные герои. Представим, что это Предлог и Союз. Вам все в них нравится? Давайте приоденем их в нарядные пиджаки и брюки. У вас на столах находятся цветные пиджаки и брюки. Будьте внимательны при выборе одежды. Приступайте.
1.Вы можете выбрать «Зеленый пиджак», если морфологические признаки подойдут к части речи «Предлог» - «Предлог – это служебная часть речи, которая служит для связи слов в словосочетаниях и однородных членах предложения».
2.Вы можете выбрать «Красный пиджак», если морфологические признаки подойдут к части речи «Предлог» - «Предлог – это служебная часть речи, которая служит для связи слов в словосочетании и предложении».
3. Вы можете выбрать «Оранжевые брюки», если указанные морфологические признаки подойдут к части речи «Предлог» - «Предлоги не имеют лексического значения, не являются членами предложения.
Предлоги по происхождению делятся на непроизводные и производные.
Производные предлоги образованы от самостоятельных частей речи путём утраты ими своего значения и морфологических признаков.
По составу предлоги делятся на простые, сложные и составные».
4. Вы можете выбрать «Розовые брюки», если указанные морфологические признаки подойдут к части речи «Предлог» - «Предлоги не имеют лексического значения, не являются членами предложения.
Предлоги по происхождению делятся на непроизводные и производные.
Непроизводные предлоги образованы от самостоятельных частей речи путём утраты ими своего значения и морфологических признаков.
По составу предлоги делятся на соединительные противительные и разделительные».
5. Вы можете выбрать «Желтый пиджак», если морфологические признаки подойдут к части речи «Союз»: «Союз – служебная часть речи, которая связывает между собой однородные члены или части сложного предложения.
По составу союзы делятся на простые и составные.
По значению союзы делятся на сочинительные и подчинительные».
6. Вы можете выбрать «Коричневый пиджак», если морфологические признаки подойдут к части речи «Союз»: «Союз – служебная часть речи, которая связывает между собой однородные члены или части сложного предложения.
По составу союзы делятся на сочинительные и подчинительные».
7. Вы можете выбрать «Зеленые брюки», если морфологические признаки подойдут к части речи «Союз»: «Сочинительные союзы – это союзы, которые служат для связи однородных членов предложения и равноправных по смыслу простых предложений в составе сложносочиненного предложения.
Подчинительные союзы – это союзы, которые связывают части сложноподчинённого предложения. В таком сложном предложении от одного предложения к другому можно поставить вопрос».
8. Вы можете выбрать «ярко-розовые брюки», если морфологические признаки подойдут к части речи «Союз»:
«Сочинительные союзы – это союзы, которые служат для связи однородных членов предложения и равноправных по смыслу простых предложений в составе сложноподчиненного предложения.
Подчинительные союзы – это союзы, которые связывают части сложносочинённого предложения. В таком сложном предложении от одного предложения к другому можно поставить вопрос».
Ответ: «Предлог» - «Красный пиджак» и «Оранжевы брюки».
«Союз» - «Желтый пиджак» и «Зеленые брюки»
|
Готовятся к работе.
-Части речи.
-Самостоятельные и служебные.
-Предлог и союз.
Учащиеся работают в группе. Распределяют задание между членами группы.
Не выбирают.
Выбирают. Работают самостоятельно.
Отвечают на вопросы учителя, почему не выбрали одежду другого цвета. Аргументированно доказывают и оценивают работу свою и группы.
|
|
