Урок по литературе в 6 классе на тему «прыжок» Л. Н. Толстого

Открытый урок
по литературе в 6 классе на тему «прыжок»
Л.Н.Толстого

Составитель: Тошбоев С М.

учитель русского языка и литературы
школы №64 г. Самарканда.

Туймазы, 2019

Цель: способствовать формированию у учащихся целостного представления об основной идее произведения.


Задачи: создать условия для ознакомления и интерпретации рассказа-были «Прыжок» Л.Н. Толстого; способствовать развитию уровня читательской компетентности, общего речевого развития; укреплению и развитию эмоционально – волевой сферы; содействовать воспитанию уверенности в своих силах, привитию интереса к чтению произведений Н.Толстого.


Планируемые результаты
Предметные: проявляют способность осознанно воспринимать и оценивать содержание и специфику различных текстов, участвуют в их обсуждении; дают нравственную оценку поступкам героев; составляют план рассказа, выделяют главное в тексте; объясняют свою точку зрения и соотносят ее с авторской позицией.
Метапредметные:
познавательные: овладевают умением смыслового восприятия; осознанно и произвольно строят речевые высказывания, рассуждения; выделяют существенную информацию из текста;
регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу; планируют своё действие; адекватно воспринимают оценку учителя и товарищей;
коммунмкативные: осуществляют коммуникативно – речевые действия, конструктивные способы взаимодействия с окружающими.
Личностные: осознают значимость чтения; проявляют эмоциональную отзывчивость на прочитанное.
Средства обучения: учебник «Литературное чтение» для 3 класса (Ч.1), толковый словарь, аудиозапись произведения Л.Н.Толстого «Прыжок», презентация, проектор, компьютер, документ – камера, дидактический материал для работы в группах.
Методы обучения: словесные, наглядные, практические, проблемные.