Урок истории в 5 классе Иванова Нина Михайловна, учитель истории мбоу «Домашовская сош» Брянского района, Брянской области.

Практическая часть: Давайте и мы с вами нарисует или сделаем такое украшение из цветной бумаги, или изобразим его красками. ( учащиеся в течении 10 минут делают изображение воротника).
Подведём итоги: Давайте с вами сделаем выставку ваших работ.( выставка на доске)
Учитель истории: (беседа по презентации) Иногда при постройке пирамид, строили дорожку –алле, а на ней возводили каменные сфинксы.
1) Как вы думаете для чего их возводили? (охранял ход в пирамиду)
2) Что напоминает изображение сфинкса?( туловище тигра с головой человек
III. Рефлексия: 24 сл.
1. на доске лента времени.
1) Сколько веков прошло от появления первой пирамиды Джосера.(5014 лет до н. э)
2) Когда была построена пирамида Хеопса. Покажите на линейке времени эту дату. (2600год до н. э.)
Тест ( по вариантам) на карточках индивидуально.
1 вариант
1. Как называли в Египте жилища фараонов;
А) храм;
Б) пирамида;
В)могильные захоронения
2. Самая высокая пирамида в Египте:
А) Тутанхамона;
Б) Хеопса;
В) Джосера.
3.Первые пирамиды появились:
А) 2500 лет до н.э;
Б)3000 лет до . н. э.
В) 3100 лет до н. э.
4. Кто охранял вход в пирамиды6
А) стражники;
Б) Сфинкс;
В)статуи.
5. Как назывался воротник –украшение:
А)ожерелье;
Б) ускх;
В)ворот.
2 вариант
1. Что такое сфинкс:
А) гроб;
Б) статуя;
В) дом покойного.
2. Самая древняя пирамида в Египте:
А) Хеопса;
Б) Тутанхамона;
Б) Джасера.
3) Высота пирамиды Хеопса:
А)145, 6 м; Б) 146, 6 м; В) 144, 6 м.
4. Служитель бога в Египте:
А) священник;
Б) фараон;
В) жрец.
5. Дом мертвых в Египте:
А) гробница;
Б)могильное захоронение;
В) курган.