Урок 59. Р. Рождественский. «Реквием»

3. Словарная работа.
Память – xotira Достойный – arzirli, sazovor Стон – ingrash Вечно – abadiy
Павший - halok, qurbon bo’lganlar
Хлебом и песней,
Мечтой и стихами,
жизнью
просторной,
каждой секундой,
каждым дыханьем
будьте
достойны!
- Третья строфа словно закрепляет вторую. Какое слово повторил поэт? Что нужно делать, чтобы быть достойными? Давайте-ка переведем существительные в глаголы. Песня – петь, мечта - …, дыханье - … . Значит, чтобы быть достойными, нужно растить хлеб, петь, мечтать, дышать, писать стихи.
Люди!
Покуда сердца
стучатся,—
помните!
Какою
ценой
завоевано счастье,—
пожалуйста,
помните!
Песню свою
отправляя в полет,—
помните!
О тех,
кто уже никогда
не споет,—
помните!
- Снова повторилось знакомое слово? Словно заклинание!
- Что значит выражение «покуда сердца стучатся»? А как вы понимаете «цена счастья»? Скажите это на родном языке.
- Вспомните, пожалуйста, стихотворение Пушкина, в котором одно и то же слово повторялось 5 раз. Как вы думаете, для чего? А вам часто нужно повторять?
Детям своим
расскажите о них,
чтоб
запомнили!
Детям
детей
расскажите о них,
чтобы тоже
запомнили!
- У нас исчез глагол «помните», но появился другой. Мало помнить, нужно ещё передать эстафету памяти.
- Какой глагол в повелительном наклонении появится в последних строках?
- Как можно убить войну? Вспомните, какое слово все время повторял Рождественский. Памятью! Кто помнит, тот не допустит повторения.
- Но война - живучая гадина. Уйдет память – и она выползет из какой-нибудь щели.
Грамматическое задание.
Что говорит народная мудрость о памяти? Восстановите пословицы.
Доброму - … память.
Кто старое помянет, тому … вон, а кто забудет, тому – два.
Добро помни, а … забывай.
Тому тяжело, кто помнит … .
Время уходит, память … .
Давайте послушаем теперь эти стихи в исполнении мастеров слова.