Урок № дата §1 Тема №1: Роль экономики в жизни общества Цели и задачи урока

Экономика и уровень жизни населения
Общее изменение экономической ситуации в стране с 1991 г. привело к существенному снижению уровня жизни ее населения. В 1991-1995 гг. произошло падение его денежных доходов на 40-50%, чему способствовало раскручивание инфляции.
Наблюдался резкий рост дифференциации доходов. Соотношение доходов 10% наиболее и наименее обеспеченного населения в 1990 г. составляло 4,4, а в 1997 г. - 13,2 раза.
Изменилась структура потребления семей. Вырос удельный вес расходов на питание и соответственно уменьшилась доля расходов на непродовольственные товары. Сократилось потребление многих продуктов питания, особенно в сельской местности. Резко снизился физический объем платных услуг населению.
Ухудшилось качество жизни населения, что отразилось на динамике ряда демографических показателей (рождаемость, смертность, продолжительность жизни, заболеваемость населения). Индекс развития человеческого потенциала, основанный на индексах средней ожидаемой продолжительности жизни, образования и ВВП, упал в России с 0,848 в 1992 г. до 0,78 в 1996 г., что свидетельствует о выходе ее из ряда развитых стран.
Ситуация в сфере потребления и уровня жизни населения определяется взаимодействием двух составляющих: доходов населения (уровень, динамика, дифференциация) и потребительского рынка товаров и услуг (насыщенность рынка и его обеспеченность, цены и их динамика).
Если в доперестроечной экономике основные проблемы были связаны с развитием потребительского рынка (дефицит), то сейчас сферы доходов (чрезвычайно низкого их среднего уровня и высокой дифференциации). Важнейшей задачей следует считать подъем уровня жизни россиян на основе проведения политики, направленной на рост доходов, то есть программы долговременного экономического роста и инвестиций, стабилизации кредитно-денежной системы, занятости и создания рабочих мест.
Вопросы
1. Выделите основные характеристики уровня жизни населения.
2. Какие изменения произошли в уровне жизни россиян в результате проводимых реформ в обществе? Изменились ли и как доходы и потребление в вашей семье?
3. Назовите причины, на ваш взгляд приведшие к ухудшению качества жизни населения. Отражают ли они взаимосвязь экономических преобразований и изменений в уровне жизни россиян? Аргументируйте ответ.
Презентация работы первой группы
Наша группа, исследовав проблему взаимодействия экономики и уровня жизни, пришла к следующим выводам, которые представляет графически:

Презентация работы второй группы

Наша группа получила задание исследовать и проанализировать взаимосвязь экономики и социальной структуры общества.
Для исследования мы выбрали взаимосвязь экономики с такими показателями как:
• общая численность населения и темпы его роста;
• состояние здоровья общества;
• формирование профессиональных социальных общностей;
• неравенство в доходах и богатстве.
Исследование взаимосвязи общей численности населения и темпов его роста с экономическим развитием общества

Исследование взаимосвязи состояния здоровья населения и уровня экономического развития

Исследование и анализ влияния экономической жизни общества на формирование профессиональных социальных общностей
Для анализа мы решили исследовать и проанализировать зависимость структуры американского общества от экономических доходов.
Схема «Социальная структура современного американского общества» четко показывает, что взаимосвязь носит прямопропрциональный характер:
1. Так, богатые занимают самые лучшие должности и имеют самые престижные профессии.
2. Как правило, они лучше оплачиваются и связаны с умственным трудом, выполнением управленческих функций.
3. К зажиточным слоям, составляющим средний класс, в американском обществе относят юристов, квалифицированных служащих, среднюю и мелкую буржуазию.
4. К низшим слоям относятся неквалифицированные рабочие, безработные, нищие.
5. Рабочий класс согласно современным представлениям составляет самостоятельную группу, которая занимает промежуточное положение между средним и низшим классами общества.