Urganch Davlat Universiteti Sirtqi(Maxsus sirtqi)bo’limi Pedogogika fakulteti Boshlang’ich ta’lim va sport tarbiyaviy ish ta’lim yo’nalishi 182- guruh talabasi Koziyeva Fazilatning Matematika o’qitish metodikasi fanidan tayyorlagan


O’QUVCHILARNING MUSTAQIL AKTIVLIKLARI DARAJASIGA KO’RA KLASSIFFIKATSIYALANOVCHI METODLAR



Download 358,96 Kb.
bet3/11
Sana05.04.2022
Hajmi358,96 Kb.
#529748
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
Bog'liq
K.Fazilat

O’QUVCHILARNING MUSTAQIL AKTIVLIKLARI DARAJASIGA KO’RA KLASSIFFIKATSIYALANOVCHI METODLAR

  1. Izohli-illyustrativ metod .

Bu metod orqali o’qituvchi tayyor ma’lumotni xar xil vositalar ,yordamda beradi, o’quvchilar esa bu ma’lumotni qabul qiladilar, tushinib oladilar va eslab qoladilar .Ma’lumot berishni o’qituvchi og’zaki , yozma, ko’rsatmali .

  1. Reproduktiv metod .

  2. Bilimlarni jumboqli bayon qilish .

  3. Qisman izlanish va evristik metod

  4. O’qitishning tadqiqot metodi.

Mustqil ishlar uchun mashqlar va vazifalar o’quvchilarning o’ziga xos xususiyatlarini hisobga olgan holda o’qituvchi tomonidan tuziladi va tekshiriladi , baholanadi.

Boshlang’ich sinf matematika darsida mustaqil ta’lim ishlarini tashkil qilish bu o’quvchilarni darsda olgan bilimlarini yanada yaxshi tushinishiga ko’mak bo’ladi.Boshlang’ich sinf o’quvchisining vazifasi mustaqil mantiqiy fikirlash qobilyatlarini shakillantirish bilan birga ularda matematikaning qonuniyatlarini o’rgatishga bo’lgan qiziqishlarni tarbiyalashdan iborat.


O’quvchilarni imkon boricha, mustaqil ravishda qonuniyat munosabatlarini ochishlari,kuchlari yetadigan darajada umumlashtirishlar qilishlari, shuningdek og’zaki va yozma xulosalar qilishga o’rganishi kerak .Boshlang’ich maktab matematika o’qitish metodikasi mustaqil va nazorat ishlari,o’quvchilarda yakka yozma so’rov o’tkazishning samarali vositalari yaratilgan.Mustaqil ishlar o’quvchilarni yangi materyali o’zlashtirishga tayyorlaydi.Darsning birinchi qismida uy vazifasi mazmun jihatdan yangi materyalga bog’liq bo’lsa ,uni tekshirish ham mumkin.Agar uy vazifasi yangi mavzuga bog’liq bo’lmasa ,yangi mavzuni o’tishda o’quvchilar uni qo’llamasa ,u holda yangi bilimlarni bayon qilishda uy vazifasini tekshirish shart emas.Shunday qilib darning birinchi qismi o’quvchilarning faolligini va diqqatini yo’naltirishga qaratilmog’I lozim, bu bosqichda uncha ko’p vaqt sarflamaslikari kerak .Yangi o’quv materyalini o’zlashtirishga o’quvchilarning faol tayyorlash maqsadida oldin o’zlashtirgan materyallar takrorlanadi , takrorlash xarakteridagi materyallar ko’pincha og’zaki hisoblash orqali bajariladi.Shuningdek yangi materyalni o’zlashtirishga qaratilgan misol va maslalarni mustaqil yechish ham mumkin.Misol- masalalar mustqali bajargandan keyin ,o’quvchilardan birini doskaga chiqib shu qoidaning to’g’riligini misol masala yechish orqali ko’rsatib beriladi.Darsda nechta o’quvchi faol qatnashganligini va mustqail faol qatnashganligini va mustaqil faoliyat ko’ratganligi ,unga qanday yo’l bilanerishish zarurligini aniqlash Har bir o’quvchiga to’laligicha mustaqil ish bajarganligini ,ular barchasi o’qtuvchi rahbarligida amalga oshirilganligi ko’rsatiladi.
Har bir o’qituvchi mustaqil ishlarini tashkil etishda o’quvchilarning yosh xususiyatlarini, o’yinqaroqlik qobiliyatlarini hisobga olmog’i lozim. Hali bilimning foydasini anglamagan bolakaylar bilan mustaqil ishlar olib borish ancha mushkul. Buning uchun o’qituvchi talabchan, uddaburon, qiziqqon bo’lishi lozim.

Download 358,96 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish