Urganch davlat universiteti «pedagogika va psixologiya» kafedrasi

Pedagogik tizimlarni loyihalashtirish


Ta’lim-tarbiya jarayonini insonparvarlashtirish va demokratlashtirish.
Ta’lim-tarbiya jarayonining uzluksizligi va izchilligi.
Davlat ta’lim standartlari doirasida ta’lim oshning xamma uchun ochikligi.
Ta’lim-tarbiya jarayonini individuallashtirish va tabakalashtirish.
Uzluksiz ta’limda bilimli bulishni va iste’dodni rag’batlantirish.
Uzluksiz ta’lim tizimida davlat va jamoatchilik boshkaruvini uyg’unlashtirish.


Uzluksiz ta`lim tizimida loyihalashtirishning o`rni va imkoniyatlari.

Pedagogik amaliyotda yangi yo‘l va vositalarini jadal tatbiq etilayotganligini kuzatish mumkin. Biroq ba’zi ta’lim shakl va faol usullar o‘rniga bo‘linmas ta’limiy texnologiyalar zarur. Lekin ta’limiy jarayonni texnologiyali loyihalashtirish va rejalashtirishni, faqat texnologik bilim, ko‘nikma va malakalarga ega bo‘lgan o‘qituvchi bajara olishi mumkin.

Texnologik bilimlar tizimi quyidagi tashkil etuvchilardan iborat:

• 
  tushunchaga oid qism - texnologyalashtirishning murakkabroq bo‘lgan toifa va qoidlarini o‘rganishga yo‘l;
  

• 
  ta’lim texnologiyasining tarkibiy qism va harakatlanuvchi tuzilma - ta’lim jarayonini bashoratlash va loyihalashtirish asosi to‘g‘risida tushuncha;
  

• 
  talimiy texnologiyalarning konseptual asoslari - har qanday ta’lim texnologyasi negiziga pedagogik va psixologik fanlar yutug‘ida ifodalangan pedagogik g‘oya asos bo‘ladi;
  
•