Urganch davlat uneversiteti jismoniy madaniyat fakulteti ‘‘jismoniy tarbiya va sport mashg’ulotlari nazaryasi va metodikasi ’’ yo‘nalishi 1-kurs magistranti adilova feruzaning

URGANCH DAVLAT UNIVERSITETI JISMONIY MADANIYAT FAKULTETI ‘‘JISMONIY TARBIYA VA SPORT MASHG’ULOTLARI NAZARYASI VA METODIKASI ’’ YO‘NALISHI 1-KURS MAGISTRANTI ADILOVA FERUZANING

Mavzu: Jismoniy tarbiya darslarida pedagogik nazorat: PEDAGOGIK TAHLIL, xronometraj, pulsometriya o`tkazish uslubiyati

REJA:

1. Maktab jismoniy tarbiya darsi.

2. Maktab jismoniy tarbiya dars tahlillarining maqsadi

3 .Maktab jismoniy tarbiya darsining xranometraj tahlili.

4.Maktab jismoniy tarbiya darsining pulsametrik tahlili.

Maktab jismoniy tarbiya darsi yuqori 5-11 sinf o‘quvchilari uchun yillik jami soati 68 soat ajratilgan. Bir soat uchun 45-minut ajratilgan. Shunga ko‘ra jismoniy tarbiya darslari o‘zaro bog‘liq uchta qismdan iborat kirish tayyorgarlik asosiy va yakuniy qismlardan iborat . Darsning har bir qismi uchun barcha vazifalar bir xil darajada muhim - ta'lim, tarbiya va sog'lomlashtirish. Ushbu vazifalarning bajarilishi bolalarga har tomonlama ta'sir ko'rsatadi.

Maktab jismoniy tarbiya darsi yuqori 5-11 sinf o‘quvchilari uchun yillik jami soati 68 soat ajratilgan. Bir soat uchun 45-minut ajratilgan. Shunga ko‘ra jismoniy tarbiya darslari o‘zaro bog‘liq uchta qismdan iborat kirish tayyorgarlik asosiy va yakuniy qismlardan iborat . Darsning har bir qismi uchun barcha vazifalar bir xil darajada muhim - ta'lim, tarbiya va sog'lomlashtirish. Ushbu vazifalarning bajarilishi bolalarga har tomonlama ta'sir ko'rsatadi.

Oddiy dars tuzilishi:

• Kirish tayyorgarlik qismi
• (5-10 daqiqa)
• Vazifalar: Darsni tashkil qilish, darsning maqsadlarini tushuntirish, darsning asosiy qismida bo'lajak jismoniy faoliyatga tayyorgarlik ko'rish.
• Asosiy qism (25-30 daqiqa) .
• Vazifalar: yangi materialni o'rganish, ilgari o'rganilganlarni takrorlash va takomillashtirish (nazariy ma'lumotlar va harakat qobiliyatlari), jismoniy sifatlarni rivojlantirish.

• Yakuniy qism (5-10 daqiqa)
• Vazifalar: maktab o'quvchilarini keyingi darslarga tayyorlash; darsni yakunlash, uy vazifasini belgilash, yangi harakatlarga o'tishni tashkil qilish.
• Darsning qismlarga bo'linishi nisbiydir. Har bir darsning elementlari bir-biri bilan chambarchas bog'liq bo'lgan yagona butunlikdir.