Urganch – 2020 O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi urganch davlat universiteti pedagogika fakulteti


-topshiriq. PEDAGOGIKA FANI MUALLIFLARINI O`RGANISH



Download 4,35 Mb.
bet249/263
Sana05.04.2022
Hajmi4,35 Mb.
#530686
1   ...   245   246   247   248   249   250   251   252   ...   263
Bog'liq
Pedagogika seminar

6-topshiriq. PEDAGOGIKA FANI MUALLIFLARINI O`RGANISH
1) S.Rajabov «Pedagogika». 1910 (Qozog`iston) 1962-1966. «Fan» nashriyoti.
2) M.M.Mirqosimov «O'zbek xalq pedagogikasi», 1966.
3) R.Mavlonova «Pedagogika», T., «O'qituvchi», 2000.
4) M.Ochilov «Pedagogika mahorat asoslari», «Pedagogik yangi texnologiya». «Qarshi», 2001.
5) K.Hoshimov va boshqalar. «Pedagogika tarixi», 1996.
6) A.Munavvarov va boshqalar. «Pedagogika», T., «O'qituvchi», 1996.
7) S.Ochil, K.Hoshimov. «O'zbek pedagogika antologiyasi», 1-2-jild,,T., «O'qituvchi», 1995-1999.
8) A.Zunnunov va boshqalar. «Pedagogika tarixi», T., «Sharq» 2002.
9)N.G'aybullaev. «Pedagogika» (ma'ruzalar matni), «O'qituvchi» T., 2000.
7-topshiriq. O`QITUVCHINING PEDAGOGIK FAOLIYATINI O`RGANISH
1. O 'qituvchini kuzating.
1) Pedagogik etika qanday?
2) O`z kasbiga nisbatan munosabati, uning ijtimoiy ahamiyatini tushunishi qanday?
3) O`qituvchi boshqalarni tushuna oladimi?
4) Boshqa kishilarning xulqini boshqara oladimi?
2. O`qituvchining ijodkorlik me'yori qanday?
1) Yangi pedagogik texnologiyaga amal qiladimi?
2) Pedagogik vaziyatni baholay oladimi?
3) Pedagogik rivojlanishni oldindan ko`ra oladimi?
4)O`qituvchida o`z faoliyatiga doir individual samarali uslub bormi?
5) Dars jarayonida interfaol metodlardan foydalanadimi?
6) Innovatsiya, integratsiya kabi yangi usullarni qo`llaydimi?
8-topshiriq. O`QITUVCHINING PEDAGOGIK MULOQOT AHVOLINl O`RGANISH
1. O`qituvchida ustun turgan qaysi pedagogik muloqot bor?
1) O`quvchilarga yangi ma’lumotlar berish.
2) O`quvchini tushunib yetish va unga ta'sir ko`rsatish.
3) O`qituvchi bilan o`quvchining bir-birini tushimishi.
2.O’qituvchi uchun xarakterli bo`lgan pedagogik tiplarini aniqlang.
1) Bilimlarni qo`lga kiritishda o`quvchilar bilan hamkorlik qiladimi? (Demokratik uslub).
2) Sinfni jiddiy boshqaradimi, o`quvchilarning faolligi va tashabbuskorligiga yo'l berdimi? (avtoritar uslub).
3. O`qituvchining o`quvchilarga ta'sir ko`rsatish turlarini aniqlang.
1) Tashkil etuvchi: yo'1-yo'riq, maslahat. Nasihat.
2) Baho beruvchi: ta'kidlovchi, oldin bildiruvchi baho.
3)Intizomga ta'sir ko`rsatish: bevosita eslatish, savol shaklida tanbeh, intizomga rioya qilishga bevosita yoki bilvosita undash, jazolash.
4. O`qituvchining o`quvchilar bilan muloqotidagi xarakterli emotsional tusni aniqlang.
Ijobiy (ma’qullash, ishonish, rag`batlantirish,maqtash).
Salbiy (haqoratlash, ishonmaslik, qo`rqitish).
Neytral (iltimos qilish, sha'ma, bilvosita ko`rsatma).

Download 4,35 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   245   246   247   248   249   250   251   252   ...   263




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish