Urganch – 2020 O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi urganch davlat universiteti pedagogika fakulteti

Pedagogik fikr taiixi va maktab amaliyotida o‘qituvchi mahorati masalalari Pedagogik niaboratning asosiy komponentlari Pedagogik faoliyat va uning o‘ziga xos xususiyatlari. 0‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni va “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi”da pedagogik faoliyatni tashkil etishga qo'yilgan talablar, “Pedagogik mahorat” tushunchasi. Pedagogik mahoralning asosiy tarkibiy qismlari. Pedagogik fikrlar taraqqiyotida o‘qituvchi mahorati masalalari.
2s
14	O‘qituvclii faoliyatida pedagogik qobiliyat Kommunikativ malakalar va ta’sir ko‘rsatish Qobiliyat va pedagogik qobiliyat haqida tushuncha. Pedagogik qobiliyatning turlari va uiaming tavsifi. Pedagogik qobiliyatni shakllantirish yo‘llari. Kommunikatsiya haqida tushuncha. Kommunikatsiya metodlari. 0‘qituvchining kommunikativ malakasi. Kommunikativ ta’sir etish yoii. 0‘qituvchining kommunikativ madaniyati. 0‘qituvchining kommunikativ qobiliyatini rivojlantirish yoilari.	2s
15	O'qituvchi faotiyatida muomala madaniyati va psixologiyasi. Pedagogik takt va pedagogik etika Pedagogik muloqot haqida tushuncha, Pedagogik muloqotning tuzilishi va metodlari. Pedagogik muloqot uslublan. Muloqot madaniyati. Pedagogik nizo va uning sabablari. Pedagogik nizolaming oidini olish yo`llari Takt va pedagogik takt haqida tushuncha Takt va taktika Pedagogik taktni qo‘llash shartlari. Pedagogik odob. Pedagogning muomala odobi.	2s
16