Urdu elektron ta'lim tizimi O'zbekcha ‎(uz)‎

2.                    Komil inson shakllantiruvchi muhim hayotiy omil - bu ta’lim-tarbiya.

3.                   Ta’lim tizimidagi islohotlarning barkamol avlod tarbiyasidagi roli

4.                   SHarqona fazilatlar guldastasi.

 

         O‘zbekistonda inson huquqlari va erkinliklari ustuvor bo‘lgan huquqiy demokratik davlat va kuchli fuqarolik jamiyatini barpo etish orqali ozod va obod vatan, erkin va farovon hayot barpo milliy mafkuramizning asosiy maqsadidir.

Inson, uning har tomonlama uyg‘un kamol topishi va farvonligi, shaxs manfaatlarini ro‘yobga chiqarishning sharoitlarini va ta’sirchan mexanizmlarini yaratish, eskirgan tafakkur va ijtimoiy xulq-atvorning andozalarini o‘zgartirish respublikada amalga oshirilayotgan islohotlarning asosiy maqsadi va harakatlantiruvchi kuchidir. Bu haqda Birinchi Prezident o‘zining  Hushyorlikka da’vat asarida shunday deydi: “Milliy g‘oya, milliy tafakkurni shakllantirmay, ta’lim-tarbiya sohasini isloh qilish, odamlarning ongini o‘zgartirish, ularni umumbashariy maqsadlar sari yo‘naltirishdek murakkab ijtimoiy vazifalarni echish mumkin emas[49].  Darhaqiqat, kuchli fuqarolik jamiyati o‘z-o‘zidan paydo bo‘lmaydi, balki u mamlakatda eski tuzumdan qolgan illatlardan qutulishni buning uchun esa  jamiyat hayotining barcha sohalarida qator islohotlarni o‘tkazishni taqazo etadi. Taraqqiyot taqdirini ma’naviy jihatdan etuk odamlar hal qiladi. Texnikaviy bilim, murakkab texnologiyani egallash qobiliyati ma’naviy barkamollik bilan, mustaqil tafakkur bilan birga borishi kerak. Aqliy zakovat va ruhiy-ma’naviy salohiyat-ma’rifatli insonning ikki qanotidir[50], degan fikrdan O‘zbekiston Respublikasi Birinchi Prezidentining naqadar uzoqni ko‘ra olishlariga yana bir bor amin bo‘lamiz.