Uqtirish xati

-g ‘ich ,  - kic h,  - qic h,  -gi,   -k i,  -qi,   -g ‘i,   -qi n,
-qun,  -g'in,  -mà,  -m  qo‘shimchalarini qo‘shish
yordamida yasaladi.
IV.  Ìustahkamlash.
 À) Grammatik ma’lumotni mustahkamlash.
Buning uchun 2—3- màshqlàr  và 2- tîpshiriq bajartiriladi.
O‘quvchilar 2- màshqdà berilgan fe’llarga  qavs ichidagi
qo‘shimchalardan mosini qo‘shib, narsa-buyum otlarini
yasab, ular ishtirokida gaplar tuzadilar. 3- mashqda esà
maktab uchun zarur bo‘ladigan o‘quv qurollarining ro‘y-
xatini tuzib chiqadilar hamda daftarga tub va yasama otlarga
ajratgan holda yozib chiqàdilar. 2- topshiriqda "Menda nima
bor?" o‘yini tashkil qilinàdi. O‘quvchilar o‘z portfelidagi
narsalar nomlarini aytib, ularni nima maqsadda ishlatilishini
tushuntiradilar.
 Â)  Nutqiy màvzuni mustàhkàmlàsh. "Sinf rah-
barimiz" matni ustidà ishlash (3- topshiriq). O‘quvchilàr
màtnni o‘qib chiqib, màtn îõiridà bårilgàn sàvîl àsîsidà o‘z
sinf ràhbàrlàrini tà’riflàydilàr.