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cognitive skills, that gave him this great feeling.
He had learned an important lesson. He learned that intellect isn’t 
everything; being helpful is just as important. “Having only a brain is 
not enough,” he thought. “You must also have a heart.”

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PART Q Mark each statement T for true or F for false. Rewrite the false 
statements to make them true.
1.
The bachelor excelled at calculus, physiology, and theoretical science, such as
relativity.
2.
He knew the movements of radioactive materials and how to harness the power of
celestial objects.
3.
The bachelor thought the drivers in the collision were not competent.
4.
Studying mythology, sociology, and geology gave the bachelor a wonderful feeling.
5.
The bachelor’s intellect and not his cognitive talents had made him feel this great.
PART O Answer the questions.
1. What did the keen bachelor assert after receiving his diploma?
2. What happened while the bachelor was strolling through town?
3. How did the bachelor feel after saving the drivers?
4. Despite his analytic abilities, what did the bachelor fail to notice about his life?
5. Besides a brain, what did the bachelor realize was important to have in life?

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U N I T
Word L i s t
a d m i n i s t r a t o r [asdmfnastreita/-] n.
An administrator is a person who controls a business, company, or organization. 
—» Everyone in the store did whatever the administrator asked them to do.
affluent 
[cfeflu(:)ant] adj.
If someone is affluent, they are wealthy.
-* People in the city are usually more affluent than people in the country.
audit