|
UČNI NAČRT PREDMETA / COURSE SYLLABUS
|
Predmet:
|
Harmonikarski orkester M1
|
Course title:
|
|
|
|
|
|
Študijski program in stopnja
Study programme and level
|
Študijska smer
Study field
|
Letnik
Academic year
|
Semester
Semester
|
Glasbena umetnost, 2. stopnja
|
Harmonika
|
1
|
1, 2
|
|
|
|
|
|
Vrsta predmeta / Course type
|
Obvezni
|
|
|
Univerzitetna koda predmeta / University course code:
|
|
|
Predavanja
Lectures
|
Seminar
Seminar
|
Sem. vaje
Tutorial
|
Lab. vaje
Laboratory work
|
Teren. vaje
Field work
|
Samost. delo
Individ. work
|
|
ECTS
|
30
|
|
30
|
|
|
120
|
|
6 (3+3)
|
|
Nosilec predmeta / Lecturer:
|
izr. prof. Borut Zagoranski
|
|
Jeziki /
Languages:
|
Predavanja / Lectures:
|
Slovenski
|
Vaje / Tutorial:
|
|
Pogoji za vključitev v delo oz. za opravljanje študijskih obveznosti:
|
|
Prerequisits:
|
Splošni pogoji za vpis v letnik v katerem se predmet nahaja. Pozitivna ocena prisotnosti (vsaj 75%) na vajah in nastopih orkestra.
|
|
|
Vsebina:
|
|
Content (Syllabus outline):
|
formiranje 3, 4 ali več glasnega ansambla (orkestra), kjer je vsak glas sestavljen iz najmanj dveh harmonikarjev(sekcija), seznanjanje z literaturo različnih slogov in oblik ter iz različnih zgodovinskih obdobij (transkripcije in originalna dela) ,navajanje na odgovorno delo na individualni ravni kot pogoju za kvaliteten izdelek na skupinskem nivoju, spoznavanje izvajalskih praks iz različnih obdobij in stilov
|
|
|
Temeljni literatura in viri / Readings:
|
originalne skladbe napisane za harmonikarski orkester ali harmonikarski kvintet sodobnejših avtorjev, ki se lahko igrajo tudi z večjimi zasedbami : A. Piazzolla, R.Wurthner, A.Gotz, W.Russ – Plotz, J. Šišakov, A. Atarov, J.Derbenko, J.Černov, A. Klobučar, M. Tarbuk, B. Shehu, B. Starc
Originalne skladbe slovenskih skladateljev : B. Adamič, P. Ramovž, E. Sebastjan, S. Šuklar, J. Golob, P. Mihelčič,T. Habe
transkripcije del (simfoničnih ali komornih) iz različnih časovnih obdobij od baroka, preko klasike do sodobnih avtorjev : G. F.Haendel, J. S. Bach, A. Corelli, a. Vivaldi, W. A. Mozart, J. Haydn, J. Brahms, A. Dvorak, G. Bizet, D. Šostakovič, S. ProkofjevR. Ščedrin in drugi
|
Cilji in kompetence:
|
|
Objectives and competences:
|
Gre za predmet skupinskega muziciranja, kamor so vključeni študentje različnih letnikov programa harmonika (na primer v primeru, da ga vpišejo kot izbirni strokovni predmet) in tudi različnih stopenj z navedenimi cilji, ki jih skozi večletno delo nadgrajujejo in poglabljajo, izpopolnjujejo prakso orkestrskega umetniškega nastopanja in širijo svoj repertoar. V različnih letnikih študentje vedno izdelujejo novo literaturo.
razvijanje sposobnosti vzajemnega muziciranja (simultano prilagajanje svojega igranja igranju drugih sodelujočih glasbenikov), obvladovanje situacije orkestrskega muziciranja: usklajenost v okviru sekcije, uravnoteženost sekcij v okviru celote, obvladovanje elementov skupinske harmonikarske igre: ritmična usklajenost, tonsko-barvno, dinamično in agogično niansiranje, artikulacija, fraziranje
razvijanje stilne interpretacije, razvijanje a vista igre, obvladovanje igranja pod dirigentovim vodstvom
|
|
|
Predvideni študijski rezultati:
|
|
Intended learning outcomes:
|
razume in obvlada vzajemno muziciranje
pozna, razume ter je sposoben reševati probleme skupinske harmonikarske igre
obvlada način dela (vadenje) večjih zasedb
pozna stilne značilnost glasbene materije in njihovo realizacijo v harmonikarskem idiomu
seznanjenost z osnovnimi problemi transkribiranja za harmonikarski sestav
zna se vključiti in kompetentno sodelovati v manjšem ali večjem glasbenem ansamblu
izkušnje orkestrskega glasbenika zna uporabiti pri vodenju ansamblov
zna uporabiti pridobljeno znanje pri pisanju lastnih transkripcij
pridobljene veščine izkorišča pri drugih izvajalskih praksah (komorna igra, solistična igra)
razume pomen skupinskega muziciranja v razvoju glasbenika
vzpostavlja kritičen odnos do transkripcij za harmonikarske zasedbe
razvija vrednotenje glasbene interpretacije
razvija svojo lastno glasbeno osebnost na podlagi izkušenj pridobljenih v orkestru
razvija kritičen odnos do umeščenosti harmonike in harmonikarske glasbe v širšo glasbeno družino
zna vrednotiti individualni prispevek pri rezultatu kolektivnega dela
razvija sposobnost poslušanja in vrednotenja glasbenih interpretacij
povezuje znanja iz drugih teoretičnih in praktičnih glasbenih disciplin
prenaša znanje in veščine na druge izvajalske prakse
|
|
Knowledge and understanding:
|
|
|
Metode poučevanja in učenja:
|
|
Learning and teaching methods:
|
orkestrske vaje (po potrebi tudi vaje po sekcijah), javni nastopi
|
|
|
Načini ocenjevanja:
|
Delež (v %) /
Weight (in %)
|
Assessment:
|
Način (pisni izpit, ustno izpraševanje, naloge, projekt)
Izpitna ocena (1-5 negativno, 6-10 pozitivno) sestavljena iz dveh delov (50 : 50)
ocena prisotnosti na vajah in nastopih
kolokviji ali izpit (preverjanje stopnje individualne pripravljenosti študenta)
Gostujočim študentom se krediti prvega semestra priznajo na osnovi obiska pouka in sprotnega dela, ki ga potrdi nosilec predmeta.
|
|
Type (examination, oral, coursework, project):
|
Reference nosilca / Lecturer's references:
|
Borut Zagoranski :
• solističen nastop z Varaždinskim komornim orkestrom na «Gala Opening Concert« 63. Coppe Mondial, Confederation Internationale Des Accordeonistes (CIA, IMC-UNESCO), 2010, HNK Varaždin, Hrvaška.
Dirigent : Denis Modrušan.
• dva solistična nastop a z Simfoničnim orkestrom AG Ljubljana na 54. poletnem festivalu Ljubljana in festivalu YOUNG EURO CLASSIC Berlin. Dvorana SF Ljubljana, Konzerthause Berlin, Nemčija, 2007.
Dirigent :George Pehlivanian
• Recital v ciklusu »The Monday Platform« Wigmore Hall, London, GB. 2007
|
UČNI NAČRT PREDMETA / COURSE SYLLABUS
|
Predmet:
|
Harmonikarski orkester M2
|
Course title:
|
|
|
|
|
|
Študijski program in stopnja
Study programme and level
|
Študijska smer
Study field
|
Letnik
Academic year
|
Semester
Semester
|
Glasbena umetnost, 2. stopnja
|
Harmonika
|
2
|
3, 4
|
|
|
|
|
|
Vrsta predmeta / Course type
|
Obvezni
|
|
|
Univerzitetna koda predmeta / University course code:
|
|
|
Predavanja
Lectures
|
Seminar
Seminar
|
Sem. vaje
Tutorial
|
Lab. vaje
Laboratory work
|
Teren. vaje
Field work
|
Samost. delo
Individ. work
|
|
ECTS
|
30
|
|
30
|
|
|
120
|
|
6 (3+3)
|
|
Nosilec predmeta / Lecturer:
|
izr. prof. Borut Zagoranski
|
|
Jeziki /
Languages:
|
Predavanja / Lectures:
|
Slovenski
|
Vaje / Tutorial:
|
|
Pogoji za vključitev v delo oz. za opravljanje študijskih obveznosti:
|
|
Prerequisits:
|
Splošni pogoji za vpis v letnik v katerem se predmet nahaja. Pozitivna ocena prisotnosti (vsaj 75%) na vajah in nastopih orkestra.
|
|
|
Vsebina:
|
|
Content (Syllabus outline):
|
formiranje 3, 4 ali več glasnega ansambla (orkestra), kjer je vsak glas sestavljen iz najmanj dveh harmonikarjev(sekcija), seznanjanje z literaturo različnih slogov in oblik ter iz različnih zgodovinskih obdobij (transkripcije in originalna dela) ,navajanje na odgovorno delo na individualni ravni kot pogoju za kvaliteten izdelek na skupinskem nivoju, spoznavanje izvajalskih praks iz različnih obdobij in stilov
|
|
|
Temeljni literatura in viri / Readings:
|
originalne skladbe napisane za harmonikarski orkester ali harmonikarski kvintet sodobnejših avtorjev, ki se lahko igrajo tudi z večjimi zasedbami : A. Piazzolla, R.Wurthner, A.Gotz, W.Russ – Plotz, J. Šišakov, A. Atarov, J.Derbenko, J.Černov, A. Klobučar, M. Tarbuk, B. Shehu, B. Starc
Originalne skladbe slovenskih skladateljev : B. Adamič, P. Ramovž, E. Sebastjan, S. Šuklar, J. Golob, P. Mihelčič,T. Habe
transkripcije del (simfoničnih ali komornih) iz različnih časovnih obdobij od baroka, preko klasike do sodobnih avtorjev : G. F.Haendel, J. S. Bach, A. Corelli, a. Vivaldi, W. A. Mozart, J. Haydn, J. Brahms, A. Dvorak, G. Bizet, D. Šostakovič, S. ProkofjevR. Ščedrin in drugi
|
Cilji in kompetence:
|
|
Objectives and competences:
|
Gre za predmet skupinskega muziciranja, kamor so vključeni študentje različnih letnikov programa harmonika (na primer v primeru, da ga vpišejo kot izbirni strokovni predmet) in tudi različnih stopenj z navedenimi cilji, ki jih skozi večletno delo nadgrajujejo in poglabljajo, izpopolnjujejo prakso orkestrskega umetniškega nastopanja in širijo svoj repertoar. V različnih letnikih študentje vedno izdelujejo novo literaturo.
razvijanje sposobnosti vzajemnega muziciranja (simultano prilagajanje svojega igranja igranju drugih sodelujočih glasbenikov), obvladovanje situacije orkestrskega muziciranja: usklajenost v okviru sekcije, uravnoteženost sekcij v okviru celote, obvladovanje elementov skupinske harmonikarske igre: ritmična usklajenost, tonsko-barvno, dinamično in agogično niansiranje, artikulacija, fraziranje
razvijanje stilne interpretacije, razvijanje a vista igre, obvladovanje igranja pod dirigentovim vodstvom
|
|
|
Predvideni študijski rezultati:
|
|
Intended learning outcomes:
|
razume in obvlada vzajemno muziciranje
pozna, razume ter je sposoben reševati probleme skupinske harmonikarske igre
obvlada način dela (vadenje) večjih zasedb
pozna stilne značilnost glasbene materije in njihovo realizacijo v harmonikarskem idiomu
seznanjenost z osnovnimi problemi transkribiranja za harmonikarski sestav
zna se vključiti in kompetentno sodelovati v manjšem ali večjem glasbenem ansamblu
izkušnje orkestrskega glasbenika zna uporabiti pri vodenju ansamblov
zna uporabiti pridobljeno znanje pri pisanju lastnih transkripcij
pridobljene veščine izkorišča pri drugih izvajalskih praksah (komorna igra, solistična igra)
razume pomen skupinskega muziciranja v razvoju glasbenika
vzpostavlja kritičen odnos do transkripcij za harmonikarske zasedbe
razvija vrednotenje glasbene interpretacije
razvija svojo lastno glasbeno osebnost na podlagi izkušenj pridobljenih v orkestru
razvija kritičen odnos do umeščenosti harmonike in harmonikarske glasbe v širšo glasbeno družino
zna vrednotiti individualni prispevek pri rezultatu kolektivnega dela
razvija sposobnost poslušanja in vrednotenja glasbenih interpretacij
povezuje znanja iz drugih teoretičnih in praktičnih glasbenih disciplin
prenaša znanje in veščine na druge izvajalske prakse
|
|
Knowledge and understanding:
|
|
|
Metode poučevanja in učenja:
|
|
Learning and teaching methods:
|
orkestrske vaje (po potrebi tudi vaje po sekcijah), javni nastopi
|
|
|
Načini ocenjevanja:
|
Delež (v %) /
Weight (in %)
|
Assessment:
|
Način (pisni izpit, ustno izpraševanje, naloge, projekt)
Izpitna ocena (1-5 negativno, 6-10 pozitivno) sestavljena iz dveh delov (50 : 50)
ocena prisotnosti na vajah in nastopih
kolokviji ali izpit (preverjanje stopnje individualne pripravljenosti študenta)
Gostujočim študentom se krediti prvega semestra priznajo na osnovi obiska pouka in sprotnega dela, ki ga potrdi nosilec predmeta.
|
|
Type (examination, oral, coursework, project):
|
Reference nosilca / Lecturer's references:
|
Borut Zagoranski :
• solističen nastop z Varaždinskim komornim orkestrom na «Gala Opening Concert« 63. Coppe Mondial, Confederation Internationale Des Accordeonistes (CIA, IMC-UNESCO), 2010, HNK Varaždin, Hrvaška.
Dirigent : Denis Modrušan.
• dva solistična nastop a z Simfoničnim orkestrom AG Ljubljana na 54. poletnem festivalu Ljubljana in festivalu YOUNG EURO CLASSIC Berlin. Dvorana SF Ljubljana, Konzerthause Berlin, Nemčija, 2007.
Dirigent :George Pehlivanian
• Recital v ciklusu »The Monday Platform« Wigmore Hall, London, GB. 2007
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
