Umumta’lim maktablarida

munosabati bilan). (1 soat) 
O‘quvchilar qalbi va ongiga Vatan muvaffaqiyatida o‘zlarining ham shaxsiy burchlari 
va mas’uliyatlari borligini chuqur singdirish, ularda ona yurtga mehr-oqibatli bo`lish, Milliy 
armiyamiz haqida ma’lumotlarga ega bo`lish, Vatan muammolarini o‘zinikidek qabul qilish, 
Vatan yukini o‘z elkasiga olish, mumkin qadar ona yurtiga foyda keltiradigan shaxs bo‘lib 
ulg‘ayish xislatlarini tarbiyalash.
 
 
18-mavzu: Transportdan tushgan yo‘lovchilarning yo‘ldan o‘tish qoidalari (Yo‘l 
harakati qoidalari) (1 soat) 
Yo'l belgilari va belgilaridan foydalanishi, transport vositasini boshqarish signallarini 
boshqarishi, turli transport vositalarining harakatlanish tartibini singdirish. 
 
19-mavzu: Ko‘hna obidalar-tarix guvohi. (1 soat) 
Madaniy boyliklar, tarixiy yodgorliklar ma’naviyatni shakllantiradigan asosiy 
mezonlardan ekanligi, ular bizning qadimiy tariximizdan hikoya qilishi haqidagi tushunchalarni 
hosil qilish 
 
20-mavzu: Bobolarimiz me’rosi (A.Navoiy va Z.M. Bobur tavallud kunlari 
oldidan). (1 soat) 

---

O`quvchilarda avliyolar avliyosi, mutafakkirlarning mutafakkiri, shoirlar sultoni Alisher 
Navoiyning hayoti va ijodiga bo’lgan hurmat hamda qiziqishni yanada rivojlantirish orqali 
ularning qalbi va ongiga mehr-oqibat, insonparvarlik, xalqparvarlik, vatanparvarlik tuyg'u’larini 
singdirish. SHuningdek, ularda shoh va shoir Zahiriddin Muhammad Boburning hayoti va 
ijodiga hurmat hamda qiziqishni yanada rivojlantirish orqali ularning qalbi va ongiga ona 
Vatanga mehr-muhabbat, millatlararo hamjihatlik, dinlararo bag’rikenglik g’oyalarini singdirish. 
 
21-mavzu: Jamoat joylarida o‘zini tuta bilish. (1 soat) 
O’quvchilar qalbi va ongiga odob-axloq qoidalariga qat’iy rioya etish tuyg’ularini 
singdirish, ularni zo‘ravonlik, hayosizlik va shafqatsizlikni tashviq qilishga qaratilgan har 
qanday xatti-harakatlardan himoya qilish, o’quvchilarda ichkilikbozlik, giyohvandlik va 
«ommaviy madaniyat» kabi bizga yot illatlarga qarshi immunitetni shakllantirish.