Умумтаълим фанлари бўйича фан олимпиадасининг III (вилоят) босқичи учун баҳолаш мезонлари


 бални ташкил этади. Барча тур бўйича умумий кўрсаткич  100 бал



Download 0,59 Mb.
Pdf ko'rish
bet36/39
Sana10.06.2022
Hajmi0,59 Mb.
#652017
1   ...   31   32   33   34   35   36   37   38   39
Bog'liq
3 босқич баҳолаш мезонлари 2020 ЯНГИ

50 бални
ташкил этади.
Барча тур бўйича умумий кўрсаткич 
100 бал
ни ташкил этади. 


16. ОНА ТИЛИ ВА АДАБИЁТ
(Кўзи ожиз ва заиф кўрувчи болаларга ихтисослаштирилган мактаб ва мактаб- 
интернатлари ўқувчилари учун) 
Кўзи ожиз болаларга ихтисослаштирилган мактаб-интернатларида 
олимпиада 10-12 синфларда ўтказилади.
Она тили ва адабиёт фанидан
 
олимпиаданинг III (вилоят) босқичи 2 турда (ёзма иш, тест) ўтказилади. 
Ҳар бир турдаги топшириқлар ўқувчиларнинг ёш хусусиятларини 
эътиборга олган ҳолда уларнинг мазкур босқич ўтадиган давргача ўрганиши 
зарур бўлган билим, кўникма ва малакаларни ўз ичига олган мавзулардан 
тузилади. Назорат материалларини тайёрлашда 30 % гача ўқувчиларнинг 
психофизиологик хусусиятларига мос келадиган, дарсликдан ташқари, ижодий 
фикрлашни талаб қиладиган топшириқлардан фойдаланиш мумкин. 
 
Ёзма иш 
Ўқувчилар адабий, адабий-ижодий ва эркин мавзуларнинг биридан иншо 
ёзадилар. Мазкур турда ўқувчининг ёзма нутқ қобилияти, мустақил фикрлаши 
ҳамда саводхонлик даражаси синовдан ўтказилади. Иншо ёзиш учун 4 соат (240 
минут) вақт ажратилади.
Ёзма иш мавзулари ўқувчиларнинг мавзу ҳақидаги билимларини ёритиши, 
шахсий фикр-мулоҳазалари асосида ижодий ёндоша олиши, манбаларда 
ифодаланган фикрлардан умумлашма хулосалар чиқара олиши эътиборга 
олинган бўлиши керак. 
Бунда ўқувчи мавзу бўйича фикрларини манбалардан шунчаки баён қилиб 
ёзмасдан, ўз билимлари асосида ижодий ёндошиши, грамматик қоидаларга 
риоя қилган ҳолда мазмунан тўғри ёритиши лозим. 
Ёзма ишни баҳолаш мезонлари
Т/р 
Мазмуни 
Балл 

Мавзуга мос режа тузилган бўлса
 


Иншо баёнида тилнинг тасвирий ифода воситаларидан ўринли 
фойдаланган бўлса 


Иншони ёзишда қўшимча манбалардан фойдаланилган бўлса 


Мавзуни ёритишда мустақил фикрлаб ижодий ёндашган бўлса 


Иншо матнида услубий камчиликлар бўлмаса 


Мавзуда келтирилган маълумотлар аниқ, мантиқан тўғри баён 
қилинган бўлса 


Матн мазмунида изчиллик таъминланса 


Фикрлари асосли бўлса 


Иншода фикрлар такрорланиши бўлмаса 

10 
Иншода умуминсоний, миллий қадриятлар руҳи сезилиб турса 

11 
Мавзуга мос цитата(кўчирма)ларни тўғри танласа 

12 
Мавзу мазмуни ҳозирги давр билан боғланган бўлса 

13 
Келтирилган фикрлар манбадан кўчирилмаган бўлса 

14 
Мавзу режа асосида тўлиқ ва батафсил ёритилган бўлса 

15 
Иншо ёзиш услуби ўзига хос бўлса 

16 
Иншони мавзуга мос хулосалай олса 


Download 0,59 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   31   32   33   34   35   36   37   38   39




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish