Umumiy pedagogika kafedrasi d. A. Axatova boshlang

3.Amaliy mashg`ulotlar mavzularining mazmuni

3.1.	Kursga kirish. «Aqliy xujum» INSERT belgilari, INSERT jadvali metodlarini qo`llagan xolda o`qitishning uch bosqichli modelini amaliy qo`llanilishi va taxlili.
3.2.	Idrok qilib o`qish metodikasi. «Teskari o`qish», juftlikda o`qish, fabula bo`yicha savollar, struktura, matn elementlari metodlarini qo`llab.
3.3	Idrok qilib o`qish metodikasi. Ko`p darajali savollar, metafizik savollar, uch tabaqali intervьyu tuzish va ishlata olish qobiliyati.
3.4	Xat turlarini o`qitish metodikasi. Aralashtirilgan mantiqiy zanjir, erkin xat, yozma va og`zaki aylana stol, ikki qismli kundalik metodlarini qo`llash.
3.5.	Xat turlarini o`qitish metodikasi. Interaktiv xolatlarni qo`llash: limerik, sinkveyn, argumentli esse, kubik metodi.
3.6.	Grafik organizatorlarni qo`llash metodikasi. Klaster, kategoriyali taxlil, semantik karta, T.karta strategiyalarini qo`llash.
3.7.	Grafik organizatorlarni qo`llash metodikasi. Venn diagrammasi, «Bilaman – Bilishni xoxlayman – Bilib oldim» tablitsasi, «Diskussiya uyasi» metodlarini qo`llash.
3.8.	Debatli strategiyaning faollashtiruvchi didaktik kompleksi. Polemikning akademik baxsi, polemikning konstruktiv baxsi, kartochka bilan ishlash, burchaklar, maktubli debat.
3.9.	Boshlang`ich sinf o`kituvchisining innovatsion faoliyati.
3.10.	O`quv jarayonini samarali boshqarish, tashkil etish asosidagi pedagogik texnologiya.
3.11.	O`qitishni individullashtirish texnologiyasi.
3.12.	Boshlang`ich sinf o`qituvchisining innovatsion faoliyati.
3.13.	Boshlang`ich sinflarda muammoli o`qitish texnologiyasi.
3.14.	Boshlang`ich sinflarda o`yinli texnologiyalardan foydalanish.
3.15.	Boshlang`ich sinf o`kuvchilarini ijodiy fikrlashga o`rgatish texnologiyasi.
3.16.	«Qushlar bayrami» tadbirini tashkil qilishning texnologiyasi.
3.17.	Kollektivli o`qitish metodi. «Mendan keyin oxirgi so`zni qoldir», o`zaro savol – javob, o`zaro o`qitish, «Zigzag II» texnologiyalarini qo`llash
3.18.	Rolli hamda ishbop o`yinlar.
3.19.	Tarbiyaviy tadbirlarni tashkil etishga nisbatan texnologik yondashuv.
3.20.	Atrof- muxit va inson salomatligi mavzusidagi amaliy ishlar.
3.21.	Boshlang`ich sinflarda ijodiy masalalarni echish metodlari.
3.22.	«Delьfi» metodi va undan boshlang`ich ta’lim tizimida foydalanish texnologiyasi.