Umumiy o‘rta ta’limning milliy o‘quv dasturi o‘zbek tili

Topshiriq. Matndagi kim so‘rog‘iga javob bo‘ladigan otlarni toping. Ularni shaxs otlari va shaxs nomiga ajrating.

• Topshiriq. Matndagi kim so‘rog‘iga javob bo‘ladigan otlarni toping. Ularni shaxs otlari va shaxs nomiga ajrating.

Shaxs oti

Shaxs nomi

Topshiriq . Ushbu topshiriq o‘quvchilarning nutq so‘zlash va fikrlash ko‘nikmasini rivojlantiradi.

Quyidagi savollarga javob bering.

1. Donishmand deganda kimni tushunasiz?

2. Ustozning boshini engashtirib, yerga qarab o‘tirishi va shogirdi xato javob bersa boshini ko‘tarib qarab qo‘yishini qanday izohlaysiz?

3.Donishmand nima sababdan Rumdan biror boylik emas, balki kutubxonani olib kelmoqchiligi to‘g‘risida bahs yuriting.

3.Donishmand nima sababdan Rumdan biror boylik emas, balki kutubxonani olib kelmoqchiligi to‘g‘risida bahs yuriting.

4. „Uddasidan chiqmagan narsangizni nega va’da qilasiz?” jumlasini tahlil qiling. Amir Temur va’dasini unutishiga sabab nima deb o‘ylaysiz?

Donishmandning fazilatlarini klasterda izohlang.

Topshiriq

Donishmand

Quyidagi rasmlardan Mirzo Ulug‘bekni toping.

Tinglab tushunish

Bizga ma’lumki, rusiyzabon o‘quvchilar ayrim o‘zbekcha so‘zlarni talaffuz qilishda qiynalishadi. Shuning uchun ham ular uchun alohida talaffuz mashqlarini darslikda berib borish kerak. Bunda o‘quvchilarga so‘zlar beriladi. Ularni talaffuz qilishadi. Darslikdagi maxsus QR kod orqali ushbu so‘zlarning to‘g‘ri talaffuzini tinglashadi va ortidan takrorlashadi.

Qo‘l qul

Qo‘zi quzi

G‘o‘za g‘uza

Qo‘shiq qushiq

O‘zim uzim

Na’nunaga ko‘ra so‘zlar qatorini 10 tagacha davom ettiring va har bir so‘z ishtirokida gaplar tuzing.

O‘quvchilarga QR kod orqali tarbiyaviy ahamiyatga ega qisqa animatsion film taqdim etiladi. Ular ko‘rganlari asosida qisqa matn tuzishadi va matndagi otlarning tuzilishiga ko‘ra turlarga ajratishadi. Bu topshiriq orqali o‘quvchilardagi imlo savodxonligi aniqlanadi.( Qo‘shib yozish, ajratib yozish,chiziqcha bilan yozish va boshqa.)

E’tiboringiz uchun rahmat!