Umumiy o„rta ta‟limning davlat ta‟lim standarti va o„quv dasturi boshlangich ta`lim ona tili

85-86-mavzular. Yasama otlarning imlosi. Mustahkamlash (2 soat). 
Shaxs va narsa otlarini yasovchi qo‗shimchalarning talaffuzi va imlosi, matnni 
qismlarga ajratish va unga reja tuzish, rasm va reja asosida bayon yozish.
Nazorat ishi (1 soat) 
A1+
 
Nutq o„stirish (1 soat)
 
Husnixat (1 soat)
 
87-88-89-mavzular. Sifat (3 soat).

---

57 
Sifatning shaxs va narsalarning belgisini bildirishi. Sifatning qanday?, 
qanaqa? so‗roqlariga javob bo‗lishi. Sifatning otga bog‗lanishi.
 
90-91-mavzular. Sifatning ma‟no turlari (2 soat).
A1+
 
Nutq o„stirish (1 soat)
 
Husnixat (1 soat)
 
92-93-94-mavzular. Sifat yasovchi qo„shimchalar 
(
3 soat). 
Sifat yasovchi qo‗shimchalar: -
li, -siz, -dor 
ularning ma‘nosi va imlosi, 
bog‗ning bahorgi ko‗rinishi haqida sifatlardan foydalanib matn tuzish.
95-96-mavzular. Qarama-qarshi ma‟noli va yaqin ma‟noli sifatlar. 
Mustahkamlash (2 soat).
Qarama-qarshi va yaqin ma‘noli sifatlar topish, darslikdagi savol va 
topshiriqlar ustida ishlash. 
 
A1+
 
Nutq o„stirish (1 soat)
 
Husnixat (1 soat)
 
97-98-mavzular. Son. Sonning ma‟no turlari (2 soat).
Sonning shaxs va narsalarning sanog‗ini, tartibini bildirishi va 
nechta?, 
qancha?, nechanchi?
so‗roqlariga javob bo‗lishi. 
Nechta?, qancha?
so‗roqlariga 
javob bo‗lishi shaxs va narsalar miqdorini, shaxs va narsalarning joylashish 
tartibini bildirishi
nechanchi?
so‗rog‗iga javob bo‗lishi. Sonlarning otlarga 
bog‗lanib kelishi, sanoqni bildirgan sonlarga -
ta
qo‗shimchasining qo‗shilishi, 
-
nchi (-inchi)
qo‗shimchalarining qo‗shilib tartib sonlarni hosil qilishi.