Umumiy o„rta ta‟limning davlat ta‟lim standarti va o„quv dasturi boshlangich ta`lim ona tili

 
66-mavzu. Diktant (1 soat).
A1+ 
Nutq o„stirish (1 soat) 
Husnixat (1 soat) 
67-68-69-70-mavzular. Shaxs va narsa harakatini bildirgan so„zlar (4 
soat). 
 
Harakatni bildirgan so‗zlarni
nima qildi?, nima qilyapti?, nima qiladi? 
so‗roqlari yordamida aniqlash.
 
 
A1+ 
Nutq o„stirish (1 soat) 
Husnixat (1 soat
) 
71-mavzular. Takrorlash (2 soat).
Harakatni bildirgan so‗zlar yuzasidan olingan bilimlarni mustahkamlash, 
matn asosida nutq o‗stirish mashqi, tez aytishlar
.
Nazorat va tahlil (2 soat).
A1+ 
Nutq o„stirish (1 soat) 
Husnixat (1 soat) 
72-73-74-75-mavzular. Shaxs va narsa belgisini bildirgan so„zlar (4 
soat).

---

44 
Qanday?, qanaqa? so‗roqlariga javob bo‗lgan so‗zlarning belgi ma‘nosini 
bildirishi. Mavzu yuzasidan mashqlar. Qarama-qarshi ma‘noli belgi bildirgan 
so‗zlar (issiq-sovuq, oq-qora). 
 
A1+ 
Nutq o„stirish (1 soat) 
Husnixat (1 soat) 
76-77-78-79-mavzular. Belgini bildirgan so„zlarni takrorlash (4 soat). 
Rasmlar va berilgan reja yordamida hikoya tuzish.
 
A1+ 
Nutq o„stirish (1 soat) 
Husnixat (1 soat) 
Nazorat va tahlil (2 soat).
80-81-mavzular. O„tilganlarni takrorlash va mustahkamlash (2 soat).
 
O„quvchilarda shakllangan fanga oid kompetensiya elementlari: 
Nutqiy kompetensiya 
(tinglab tushunish, so„zlash, o„qish, yozish)
:
video va audio (multimedia ilovalari) matnlarni, topshiriqlarni tinglab 
tushuna oladi;
rasmlar asosida va o‗qib eshittirilgan matn yuzasidan suhbatga kirisha oladi, 
nutq jarayonida o‗zlashtirgan yangi so‗zlarni og‗zaki nutqda qo‗llay oladi;
mashq matnidagi so‗zlarni gaplarni ohangiga rioya qilgan holda ifodali o‗qiy 
oladi; kim?, nima?, kimlar?, nimalar? kabi so‗roqlarga javob bo‗ladigan so‗zlarni 
to‗g‗ri yoza oladi, kishilarning ism-familiyasi, hayvonlarga, shahar, qishloq, 
ko‗cha va daryolarga atab qo‗yilgan nomlarni bosh harf bilan yoza oladi;
so‗zda nechta unli tovush bo‗lsa, uni shuncha bo‗g‗inga bo‗lib yoza oladi;
shaxs va narsa harakatini bildirgan so‗zlar
 
nima qildi?, nima qilyapti?, nima qiladi? 
so‗roqlariga javob bo‗lishini va ularni to‗g‗ri yoza oladi, qarama-qarshi ma‘noli 
so‗zlarni, shaxs va narsa belgisini bildirgan so‗zlar qanday?, qanaqa? so‗roqlariga 
javob bo‗lishini va ularni to‗g‗ri yoza oladi (sariq-qanaqa?, uzun-qanday?); 
qarama-qarshi ma‘noli shaxs, narsa, harakat, belgi bildirgan so‗zlarni aniqlay oladi, 
bir mavzu doirasidagi savollarga javob yoza oladi, rasmlar va berilgan reja asosida 
5-6 ta gapdan iborat ijodiy matn yarata oladi.