Umumiy o„rta ta‟limning davlat ta‟lim standarti va o„quv dasturi boshlangich ta`lim ona tili

 
52-mavzu. Gapning ifoda maqsadiga ko„ra turlari (1 soat).
Gapning oxiriga nuqta, so‗roq, undov belgilarining qo‗yilishi; gapning kim 
yoki nima haqida aytilganini bildirgan so‗zni aniqlash.
53-mavzu. Gapning ifoda maqsadiga ko„ra turlari (1 soat).
Rasmlarga qarab gap tuzish va yozish; savol-javob gaplar; savol-javob 
tuzilishidagi matnlarning yozilishi; nutq odobi.
Nazorat ishi (1 soat). 
54-55-mavzular. Gapning ifoda maqsadiga ko„ra turlari (2 soat). 
Xabar mazmunini, so‗roq mazmunini bildirgan gaplar, ularni mazmuniga 
ko‗ra farqlash, gapning oxiriga mazmuniga mos tinish belgilarni, ya‘ni nuqta va 
so‗roq belgilarni qo‗yish.
56-57-mavzular. Gapning ifoda maqsadiga ko„ra turlari (2 soat).
Xabar mazmunini, so‗roq mazmunini bildirgan gaplar, kishilarning his-
hayajonini bildirgan gaplar, ularni mazmuniga ko‗ra farqlash, gapning oxiriga 
mazmuniga mos tinish belgilarni, ya‘ni nuqta, so‗roq va undov belgilarni qo‗yish. 
Gapdan kim?, nima? so‗roqlariga javob bo‗lgan so‗zlarni aniqlash. 
 
Nazorat ishi (1 soat).
 
IV bo„lim. O„QUV YILI OXIRIDA O„TILGANLARNI 
TAKRORLASH (4 soat) 
 
58-59-60-mavzular. O„quv yili oxirida o„tilganlarni takrorlash (3 soat).
So‗z ma‘nosi. Gap, unli va undosh tovushlar, shaxs, narsa, harakat, belgi, 
miqdor va tartibni bildirgan so‗zlar, mustahkamlovchi mashqlar.
 
O„quvchilarda shakllangan fanga oid kompetensiya elementlari: 

---

36 
Nutqiy kompetensiya 
(tinglab tushunish, so„zlash, o„qish, yozish)
:
mavzu doirasida o‗qituvchi nutqini va sodda audio (multimedia ilovalari) 
matnlarni va topshiriqlarini tinglab tushuna oladi;
ko‗rgan rasmlari va o‗qib eshittirilgan matn yuzasidan o‗qituvchi yordamida 
suhbatga kirisha oladi, nutq jarayonida o‗zlashtirgan yangi so‗zlarni og‗zaki 
nutqda qo‗llay oladi. Nutq va matnning gaplardan tuzilishi, matnni mazmunan 
bog‗langan gaplar bera oladi;
kishilarning his-hayajonini bildirgan gaplarni, gaplarni mazmuniga ko‗ra 
farqlaydi, oxiridagi nuqta, so‗roq va undov belgilariga qarab o‗qiy oladi, ajrata 
oladi, gap ohangiga rioya qilgan holda ravon va ifodali o‗qiy oladi; 
gapni bosh harf bilan boshlab yoza oladi, rasmlarga qarab gap tuzadi va 
yoza oladi, harflarni yozuvda imlo va husnixat qoidalariga amal qilgan holda 
harflarni bir-biriga ulab, ko‗chirib, namunaga qarab yoza oladi. Bir mavzu 
doirasidagi savollarga javob yoza oladi, 15-20 so‗zli diktant yoza oladi.