Umumiy o'rta ta'lim sifatini oshirish: mazmun, metodologiya, baholash va ta'lim muhiti

 Tushunish jarayoni: 

 - diqqatni jamlash va aniq ko‘rsatilgan m’lumotlarni topish; 

 - to‘g‘ridan to‘g‘ri xulosalar chiqarish;  

- g‘oyalar va axborotni talqin qilish va uyg‘unlashtirish;  

- kontent va matn elementlarini baholash va tanqid qilish. 

Penu va no‘xatzor 

Kunlardan  bir  kuni  mittigina  Penu  yerga  no‘xat  ekibdi.  Qanday  qilib  ekibdi, 

deysizmi?  Buning  tarixi  juda  uzun.  Hozir  hammasini  aytib  beraman,  eshiting.  Dastlab 

Penu ho‘kizning oldiga o‘rmalab boribdi: 

 - Menga ayt-chi, ho‘kiz og‘a, - debdi Penu, - odamlar seni nima bilan boqishadi? Xashak 

bilanmi yo ko‘kat bilanmi? Men senga to‘yguningcha no‘xat po‘choqlari berardim, faqat 

yerimni  haydab  bersang  bas.  Ho‘kiz  rozi  bo‘libdi-da,  zo‘rg‘a  Penuning  yerini  haydab 

beribdi. Keyin Penu shu yaqin-atrofda yashaydigan mirobning huziriga boribdi-da, undan 

iltimos qila boshlabdi:  

-  Bir  yaxshilik  qiling,  tog‘ajon,  no‘xatlarim  unib  chiqqanda  ozgina  suv  olib  kelib, 

sug‘orib qo‘ying.  

Mirob ham rozi bo‘libdi. Shundan keyin Penu o‘zining barcha qarindoshlarini  – 

aka-uka, opa-singil, o‘g‘il va nevaralarini, jiyanlarini chaqiribdi – uning oilasi shu qadar 

katta ekanki, hammasiga bir donadan urug‘ keltirishni buyuribdi. Dehqonchilik boshlanib 

ketibdi: ho‘kiz yer haydabdi, Penu no‘xat ekibdi, Mero yer sug‘oribdi. Uch oydan keyin 

no‘xat pishibdi. Hosil juda mo‘l bo‘libdi. Penu hosilni tezroq o‘rib-yig‘ib olishni o‘ylay 

boshlabdi,  agar  biroz  kech  qolishsa,  yo  qushlar  yeb  ketadi,  yo  qurtlar.  Penuning 

qarindoshlari kechasi-yu kunduzi hosil qo‘riqlab, no‘xatzor ichida o‘rmalab yurishibdi.  

No‘xatzor yaqinidan katta yo‘l o‘tgan ekan. Kunlardan bir kuni shu yo‘ldan podsho 

palankinda  askarlari  va  xizmatkorlari  bilan  o‘tib  qolibdi.  Podsho  qarasa,  yonginasida 

ko‘m-ko‘k no‘xatzor yashnab turganmish.  

- Bu kimning yeri? – deb so‘rabdi podsho. – Men hatto o‘z yerlarimdan ham bunday ko‘p 

hosilni yig‘ib olmaganman. Shu payt bir podachi yo‘lda qo‘ylarini haydab kelayotgan 

ekan, uning savoliga javob beribdi: 

---