Umumiy o'rta ta'lim sifatini oshirish: mazmun, metodologiya, baholash va ta'lim muhiti

 

 

Jumatova Salima,  

Namangan viloyati Namangan shahari 51-umumiy o‘rta ta’lim maktabi boshlang‘ich 

sinf o‘qituvchisi 

 

 “Biz ta’lim va tarbiya tizimining barcha bo‘g‘inlari faoliyatini bugungi zamon talablari 

asosida takomillashtirishni o‘zimizning birinchi darajali vazifamiz deb bilamiz“  

 SH.M.Mirziyoev. 

“O‘zlashtirish” va “o‘zlashtirimaslik” tushunchalari nima?

 

 

 

➢  DTSning muayyan talablarini bajarilmaslik o‘zlashtirmaslikdir.  

➢  “O‘zlashtirish” va “o‘zlashtirimaslik’ tushunchalari bir jarayonni ikki qarama-

qarshi tomoni bo‘lgani kabi, “o‘zlashtirimaslik”ning  

 oldini olish ham ayni tushunchalar bo‘lmasdan, birinchisi natijaviy,  

 ikkinchisi proflaktik xarakterdagi tushunchalardir. 

➢  DTS o‘quv dasturida keltirilgan materiallarni (mavzular, boblar) o‘quvchilarning 

belgilangan vaqt (dars, choraklik, yarim yillik, yillik) oralig‘ida qanoatlanarlidan 

past bo‘lmagan baho, ball normativi darajasida egallashlariga o‘zlashtirish 

deyiladi.