Umumiy o'rta ta'lim sifatini oshirish: mazmun, metodologiya, baholash va ta'lim muhiti

Loyihaga  asoslangan  ta’lim  (PBL)  bu  noyob  insoniy  ko‘nikmalarni, 

moslashuvchanlikni,  to‘g‘ri  savollarni  berishni  va  boshqarish  qobiliyatini  talab  qiladi. 

O‘qituvchilar  bu  metodda  yaqin  do‘stiga  aylanishadi,  chunki  ular  qiyin  loyihalarini 

boshqarishda yordam berishadi.  

Hamkorlikdagi  ta’lim  sodda  tarzda  kooperativ  o‘qitish,  o‘qituvchilar  birgalikda 

guruhlashda  foydalanadigan  metodologiya  bo‘lib,  mavzuni  o‘rganishga  ijobiy  ta’sir 

ko‘rsatadi. Bunda, guruhlar har bir a’zoning o‘ziga xos o‘rni bor va maqsadlarga erishish 

uchun o‘zaro harakat qilish kerak. Hamkorlikdagi o‘quv jarayonida yakuniy maqsad har 

doim umumiydir va ammo a’zolarning har biri o‘z vazifalarini muvaffaqiyatli bajarishga 

o‘z maqsadlariga erishishga qaratilgangiligi bilan ham xarakterlanadi. 

Shuningdek, metodologiyada tajribalar o‘ziga xos xususiyatlariga qarab farqlanadi: 

o‘qitish  jarayonida  metodlar  qo‘llanilishiga  nisbatan  yaxshi  natija  ko‘rsatuvchi 

tajribasiga;  

                                                           

10

 

https://translate.google.com/

 

---