Umumiy o'rta ta'lim sifatini oshirish: mazmun, metodologiya, baholash va ta'lim muhiti



Download 9,28 Mb.
Pdf ko'rish
bet563/1014
Sana08.12.2021
Hajmi9,28 Mb.
#190035
1   ...   559   560   561   562   563   564   565   566   ...   1014
Bog'liq
август кенгаши конфиренсия

375

 

 

"Umumiy o'rta ta'lim sifatini oshirish: mazmun, metodologiya, baholash va ta'lim muhiti"  



xalqaro onlayn ilmiy-amaliy konferensiya materiallari 

 

умение  адаптироваться  в  жизни,  умение  самостоятельно  находить  решение 

поставленных задач. Развитие информационной компетентности является одним из 

приоритетных  направлений  моей  деятельности,  и  в  своей  работе  я  делаю  все 

возможное для создания условий ее развития у своих учеников. 

Для достижения данной цели : 

- активизирую познавательную деятельность учащихся;  

- приобщаю к историческому, культурному и духовному богатству родного 

отечества  (на  основе  уроков  и  внеклассных  мероприятий  патриотической 

направленности) 

В соответствии с поставленной целью, своими задачами считаю: 

- активизацию познавательной активности учащихся; 

- развитие умений рассуждать и мыслить; 

развитие  творческих  способностей  учащихся,  через  систему 



индивидуальных и коллективных творческих заданий; 

- развитие умений работы с текстами (учебника, исторических источников); 

- развитие навыков работы с картами и иллюстративным материалом. 

Большое  значение  в  своей  работе  уделяю  развитию  информационной 

компетентности,  так  как  работа  историка  –  исследование  различных источников 

информации: карт, исторических текстов, археологических находок, произведений 

искусства.  В  процессе  моей  работы  реализуется  метод  дифференцированного 

обучения, личностно ориентированного подхода к учащимся. Применяю в своей 

практике  коллективную,  групповую  и  индивидуальную  форму  обучения. 

Творческие способности учащихся развиваются при непосредственном участии в 

трудовой  деятельности.  Стараюсь  так  сформулировать  тему  урока,  чтобы  она 

заставляла  ребят  задуматься,  сделать  свой  собственный  вывод  по  изучаемой  на 

уроке  проблеме.  Изучение  новой  темы  строится  в  виде  проблемной  беседы, 

используя вопросы типа «Как вы думаете?..», «Как вы считаете…?», «Что бы вы 

сделали на месте того или иного исторического лица?». По возможности объясняю 

новый  материал  на  примерах  из  жизни.  Предлагаю  учащимся  самим 

проанализировать  или  построить  какую-нибудь  схему,  таблицу  и  т.  п.  Не 

тороплюсь  сама  давать  правильный  ответ,  а  призываю  ребят  самим  найти 

правильное  решение  проблемы.  В  среднем  звене  довольно  часто  предлагаю 

написание  сочинения  от  лица  какого-нибудь  исторического  лица  или  участника 

того  или  иного  исторического  события.  Исторические  диктанты,  составление  и 

разгадывание  исторических  кроссвордов,  тестовые  и  контрольные  работы 

позволяют  проверить  уровень  развития  каждого  ученика.  В  своей  работе  часто 

использую работу по составлению таблиц. Предлагаю ученикам самим заполнить 

элементы таблицы по аналогии с тем, что были сделаны вместе. Это способствует 

формированию  информационной  компетентности  учащихся:  учит  выделять 




 


Download 9,28 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   559   560   561   562   563   564   565   566   ...   1014




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish