Umumiy o'rta ta'lim sifatini oshirish: mazmun, metodologiya, baholash va ta'lim muhiti

244

 

 

"Umumiy o'rta ta'lim sifatini oshirish: mazmun, metodologiya, baholash va ta'lim muhiti"  

xalqaro onlayn ilmiy-amaliy konferensiya materiallari 

 

kerakligi doimiy ravishda uqtirib boriladi. Biz bu orqali ularni gigienik qoidalarga ham 

ko‘niktirib boramiz. 

 Kuzatishlardan shu narsa ma’lumki, quyoshli kunda 1g o‘rmonda havodan 280 kg 

gacha  karbonat  angidirid  yutilib,  220  kg  kislorod  ajralib  chiqishi  bilan  atmosfera 

tozalanib turar ekan. Ma’lumki, ichimlik suvi muommosi hozirgi kunda jahon miqiyosida 

eng  dolzarb  muommoga  aylanib  ulgurdi.  Shu  bois  suvdan  foydalanish  va  uni  isrof 

qilmaslik haqida yoshlarimiz yana ham kengroq tushinchaga ega bo‘lishi zarur.  

BMT tomonidan 27- mart – “Butunjahon suv kuni ” deb elon qilindi 2005-2015-

yillar “Suv- hayot uchun harakatlari 10 yilligi” deb ataldi. 1997-yilda 1- bor suv masalasi 

bo‘yicha  forum  o‘tkazildi.  2003-yilda  Yaponiyada  bunday  forumga  butun  dunyodan 

yigirma mingga yaqin kishi qatnashdi. Shunday ekan obi-hayotning har qatrasini asrash 

har birimizning burchimizdir. 70-yillarning boshlaridagina biz buni angladik. Insoniyat 

qanday xavf qarshisida turganligini atrof-muhitda inson faoliyati tufayli yetkazilayotgan 

zarar qanday natijalarga olib kelganligini yaqqol his etdi. 

Ekologiya muommosi Yer yuzini hamma burchaklarida ham dolzarb muammo. 

Orol  dengizining  qurib  borishi  va  mintaqaning  cho‘lga  aylanishi  bilan  bog‘liq 

ekologik  fojea  bu  havzada  yashayotgan  barcha  xalqlarning  dardu  alamidir.  Muhtaram 

Prezidentimiz Sh.Mirziyoyev tomonidan tashkil etilgan keng ko‘lamdagi ishlar ekolgik 

tanglik  tahdidini  barham  toptirish  Respublika  aholisi  uchun  jismonan  sog‘lom  yosh 

avlodning dunyoga kelishi va  rivojlanishi uchun  zarur  shart-sharoitlar hamda  ekologik 

jihatdan musaffo hayotiy muhit yaratish imkonini beradi. 

 

“Ekologiya” degan tushinchaning o‘zi nima? 

 

“Eko”-uy , joy, “logiya” ta’limot , odam yashaydigan tirik mavjudotni muhofaza 

etish haqidagi tushunchadir. 

 

Ma’lumki,  tabiatga  e’tibor,  mehr  yoshlikdan  oiladan,  bog‘chadan,  maktabdan 

boshlanadi.  

Ekologiya butun mavjudot, jonli va jonsiz olamga nisbatan inson munosabatlarini 

aql  idrok,  cheksiz  tafakkur  orqali  takomillashtirish  g‘oyasini  o‘zida  mujassam  etadi. 

Shunday ekan, o‘quvchilarga ekologik madaniyatni tarkib toptirish, ularga ekologiyaga 

oid  bilim  va  tushinchalarni  muayyan  shakllantirish  muhim  ahamiyat  kasb  etadi.

 

Ekologik  ta’lim  deganda  o‘quvchilarga  muayyan  maqsadda  pedagogik  ta’sir 

ko‘rsatish tushiniladi.  

 

Ekologik  ta’lim  –tarbiya  vazifalariga  jonli  va  jonsiz  tabiatni  asrash,  yerni 

zaharlanishini oldini olish, so‘lim maskanlar, quyosh va hayvonlarni yo‘q bo‘lib ketishini 

oldini  olish,  ariqqa  mazg‘avalarni  tashlash,  xonadon,  ko‘cha  va  maydonlarni  tozaligi 

uchun kurashish kabilar kiradi. Ularni sanab o‘tish qiyin.  

 

O‘quvchilar  avvalo  uyda  ota-onalaridan,  bog‘chada  tarbiyachilaridan,  maktabda 

esa, o‘qituvchilaridan ekologik ta’lim-tarbiya olishi davr talabidir.  Ba’zi 

ota-onalar 

farzandlariga qo‘lidan kelganicha uyni ozoda tuting, chang to‘zon qilmang, o‘simliklarni 

---