Umumiy o'rta ta'lim sifatini oshirish: mazmun, metodologiya, baholash va ta'lim muhiti

va bonus olganligini bilib olishdi. Bu qanday sodir bo‘lishi mumkin? 

Ushbu vazifa nostandart fikrlash, mantiq va ongning moslashuvchanligi uchundir. 

Bunday masalalar ongni charxlaydi. 

Yechim. Maqsadimiz – bu shartlarga to‘liq mos keluvchi va to‘g‘ri javobga olib 

keluvchi  yechim  topish.  Bizning  holatimizda,  xodimning  ketma-ket  har  besh  oyda 

bajargan  ishlari  miqdori  rejadan  kam,  yil  oxiriga  kelib  esa  ko‘proq  bo‘lishi  kerak. 

Aytaylik, o‘rtachasi har oyda 10 ta ishni bajargan, ammo biz qancha bajarishi kerakligini 

bilmaymiz. Bu vaziyatda uning ishi har bir oy bo‘yicha quyidagicha ko‘rinadi (1-qatorda 

oylar, 2-qatorda haqiqatda bajarilgan ishlar soni va 3-qatorda rejadagi ishlar soni aks 

etgan): 

 

 

Demak, xodim har oyda 10 tadan, yil davomida jami 120 ta ishni bajargan. Lekin 

reja bo‘yicha 120 tadan kamroq ishni bajarishi lozim edi.  

Endi pastki 3-qatorni ko‘rib chiqaylik: bizning taqqoslash davrimiz 5 oy, shuning 

uchun  bu  davrlarni  iloji  boricha  kamroq  kesishadigan  qilib  qanday  qilishimiz 

mumkinligini ko‘rib chiqamiz: 

 

 

Bu kesishgan nuqtalarda katta sonlar mavjud, qolgan barcha qismlarda esa birliklar 

bor, shuning uchun davr chapga yoki o‘ngga siljitilganda ular jami miqdorga iloji boricha 

kam ta’sir qiladi. 

---