Umumiy o'rta ta'lim sifatini oshirish: mazmun, metodologiya, baholash va ta'lim muhiti

274

 

 

"Umumiy o'rta ta'lim sifatini oshirish: mazmun, metodologiya, baholash va ta'lim muhiti"  

xalqaro onlayn ilmiy-amaliy konferensiya materiallari 

 

  

Stol ustiga yassi jismlar va fazoviy jismlar qo‘yiladi va o‘quvchilarga avval yassi 

jismlarni so‘ngra unga mos keluvchi fazoviy jismlarni yoniga qo‘yish topshirig‘i beriladi.  

 

O‘quvchilar  buni  topish  orqali  fazoviy  jismlarning  yassi  jismlardan  tarkib 

topganini,  fazoviy  jismda  ham  tomon(yoq)lar,  qirralar  va  uchlari  borligini,  ular  yassi 

shakllardan iboratligini bilib oladilar. 

  

Shu o‘rinda yassi jismlar orqali o‘quvchilar fazoviy jismlarni yasashadi. Unda turli 

shaklga ega, yasaladigan legolardan foydalangan holda “Bu qanday shakl”, “Mozayka” 

metodlaridan  foydalanib  yasashsa  maqsadga  muvofiq  bo‘ladi.  Bu  metodlardan 

foydalanish tortinchoq o‘quvchilarning ham darslarda ishtirokini ta’minlaydi. Zero har 

bir bolaning taqdiri va uning kelajagi poydevori o‘z qo‘limizda ekanini unutmaylik.