Umumiy o‘rta ta‘lim muassasalarida Aqliy rivojlanishida muammolari bo‘lgan bolalar uchun tashkil etiladigan korreksion sinflar uchun tayanch o‘quv dasturlari

100 dan bir va ikki xonali sonni ayirish. 100 dan bir xonali, ikki xonali sonlarni ayirish.
Sonli ketma-ketliklarni davom ettirish. Sonli ketma-ketlikdagi qonuniyatni aniqlash. Qonuniyat bo‘yicha sonli ketma-ketlikni davom ettirish yoki begona sonni topish.
Matnli masalalar. Qo‘shish va ayirishga doir turli sodda matnli masalalar. Uchinchi qo‘shiluvchini topishga doir, sonni yig‘indiga qo‘shish va yig‘indini songa qo‘shishga doir matnli masalalar.
“...ta oshirish”, “...ta kamaytirish” tushunchalari. Noma’lum kamayuvchini, noma’lum ayriluvchini topishga doir masalalar.
Sonli ifodalar. Sonli ifodalar (ikki amalli). Ikki amalli ifodalarda amallarni bajarish tartibi (qavsli va qavssiz).
Tarkibli masalalar. Ikki amalli masalalar. Yig‘indini va ayirmani topishga doir tarkibli masalalar.
IV. Bo‘lim. Geometrik shakllar va kattaliklar
(15 soat)
Burchak turlari. Burchak turlari. To‘g‘ri burchak. To‘g‘ri burchakdan katta (o‘tmas) yoki kichik (o‘tkir) burchaklar. Katak daftarga to‘g‘ri burchak chizish.
Uchburchaklar va to‘rtburchaklar. Uchburchak va uning elementlari. To‘rtburchak va uning elementlari. To‘g‘ri to‘rtburchak va kvadrat.
Ko‘pburchaklar. Ko‘pburchak elementlari (uchi, tomoni, burchagi).
Uzunlik birliklari - detsimetr, metr. Ular orasidagi munosabat. Detsimetr va metr, santimetr. Detsimetr va metr orasidagi munosabatlar. Santimetrlarga bo‘lingan detsimetr modelini yasash.
Aylana va doira. Aylana va doira haqida tushuncha.
Simmetriya. Simmetrik shakllar. Simmetriya o‘qi. Bir yoki bir nechta simmetriya o‘qiga ega shakllarga misollar. Shakllarni buklab simmetrik qismlarga ajratish.
Qismlardan butunni, butundan bo‘laklarni hosil qilish. Qismlardan yaxlit shakl tuzish, butun shaklni qismlarga ajratish. Qismlardan butunni, butundan bo‘laklarni hosil qilishga doir masalalar.
Turli shakllar yasash. Namuna bo‘yicha shakllarni yasash. Katakli qog‘ozda to‘g‘ri to‘rtburchak hosil qilish. Kvadrat va to‘g‘ri to‘rtburchak bo‘laklaridan yangi shakllar hosil qilish. Modellar ustida amallar.