Umum ped na amal-O`um 13-14

Didaktika (Ta’lim nazariyasi)
	Didaktika - ta’lim nazariyasi sifatida. O‘qitish jarayoni yaxlit tizim sifatida Ta`lim tamoyillari (prinsiplari).	2
	Ta`lim mazmuni. Davlat ta`lim standartlari.	2
	Ta`lim metodlari va vositalari	2
	Ta’limni tashkil etish shakllari va turlari	2
	O‘quvchilarning bilim, ko‘nikma va malakalarini tashxis etish	2
	Tarbiya nazariyasi.
	Tarbiya jarayonining mohiyati va mazmuni. Tarbiya qonuniyatlari va tamoyillari	2
	Jamoa tarbiya ob’yekti va sub’ekti sifatida	2
	Tarbiyaning umumiy metodlari	2
	O‘quvchilarning ilmiy dunyoqarashini shakllantirish. Aqliy tarbiya	2
	O’quvchilarni iqtisodiy va ekologik tarbiyalash. Fuqarolik tarbiyasi	2
	O’quvchilarni ma’naviy-axloqiy tarbiyalash.Oila tarbiyasi, uning maqsadi, vazifalari, mazmuni,	2
	O‘quvchilarning mehnat, jismoniy va estetik tarbiyasi	2
	Та’lim muassasasi menejmenti
	Ta`lim muassasasi menejment. Ta’lim muassasasini boshqarishning nazariy asoslari	2
	Maxsus pedagogika
	Korreksion (maxsus) pedagogika. Inklyuziv ta’lim	2
	2-modul. “Pedagogika tarixi”
	Ilk pedagogik fikrlar tarixi. Pedagogika tarixi fan sifatida. Eng qadimgi davrlardan VII asrgacha ta’lim-tarbiya va pedagogik fikrlar	2
	VII-XIV asrning birinchi yarmida O‘rta Osiyoda maktab va pedagogik fikrlar rivoji
	VII asrdan XIV asrning birinchi yarmigacha O`rta Osiyoda tarbiya, maktab va pedagogik fikrlar	2
	Sharq uyg`onish davrida pedagogik fikrlarning rivojllanishi (Forobiy, Xorazmiy, Yusuf xos Xojiblarning ta`limiy-axloqiy qarashlari)	2
	Sharq Uyg’onish davrida ta’limiy-axloqiy fikrlar rivoji	2
	III-semestr	44
	XIV asrning ikkinchi yarmi va XVI asrda Movaraunnahrda tarbiya, maktab va pedagogik fikrlar rivoji
	XIV asrning ikkinchi yarmi va XVI asrda Movaraunnahrda tarbiya va maktab	2
	XIV asrning ikkinchi yarmi va XVI asrda Movaraunnahrda pedagogik fikrlar rivoji (Abdurahmon Jomiy, Alisher Navoiy, Jaloliddin Davoniy, Husayn Voiz Koshifiylarning ta’limiy-axloqiy qarashlari Alisher Navoiyning “Mahbubul qulub” va “Hayratul abror” asarlarida ta`limiy-tarbiyaviy qarashlar)	2
	XVII asrdan XIX asrning yarmigacha tarbiya, maktab va pedagogik fikrlar rivoji
	XVII asrdan XIX asrning yarmigacha tarbiya, maktab va pedagogik fikrlar rivoji	2
	XIX asrning 2-yarmi – XX asrning 1-yarmida Turkiston o‘lkasida tarbiya, maktab va pedagogik fikrlar rivoji
	XIX asrning 2-yarmi – XX asr boshida Turkiston o‘lkasida tarbiya, maktab va pedagogik fikrlar rivoji. Turkiston o‘lkasida ta’lim syosati (1917-1924).	4
	1924-1991 yillarda O‘zbekistonda ta’lim tizimi
	1924-1945 yillarda ta’lim va pedagogika fani.	2
	1945-1991 yillarda O‘zbekistonda ta’lim tizimi va pedagogika fani rivoji.	2
	Mustaqil O‘zbekiston ta’lim tizimi va innovatsion-pedagogik fikrlar rivoji
	Mustaqil O‘zbekiston ta’lim tizimi. Mustaqillik yillarida pedagogik fikrlar rivoji va strategik yo‘nalishlari	4
	Jahon pedagogik fikrlar rivoji va komparativ pedagogika
	Eng qadimgi davrlardan XIX asrning birinchi yarmida jahon pedagogika fanining rivojlanish tarixi. Ya.A.Komenskiyning pedagogik nazariyasi. .	2
	XIX asrning 2-yarmi – XX asrda jahon pedagogika faning rivoji. K.D.Ushinskiyning pedagogik merosi.	2
	Hozirgi davrda jahon mamlakatlari ta’lim tizimi va pedagogika fani rivoji..	2
	3-modul. Pedagogik mahorat
	Pedagogik mahoratning metodologik masalalari
	Pеdаgоgik fikr tаrixi vа mаktаb аmаliyotidа o‘qituvchi mаhоrаti mаsаlаlаri. Pedagogik mahoratning asosiy komponentlari	2
	Pedagogik qobiliyat
	O‘qituvchi fаоliyatidа pеdаgоgik qоbiliyat. Kommunikativ malakalar va ta’sir ko‘rsatish	2
	Pedagogik deontologiya.
	O‘qituvchi faoliyatida muomala madaniyati va psixologiyasi.	2
	Pedagogik takt va pedagogik etika	2
	Pedagogik faoliyatni ilmiy tashkil etish
	Pedagogik texnika haqida tushuncha. Pedagogik texnikani shakllantirish metodikasi. Nutq texnikasi va madaniyati.	2
	O‘qituvchi mehnatini ilmiy tashkil etish. O‘z-o‘zini tarbiyalash va o‘z ustida ishlash. Pedagogika tajribani to‘plash tizimi.	2
	IV semestr	36

“Umumiy pedagogika” fanidan seminar mashg`ulotlari II - kurs III-IV- semester).

1-modul. “Pedagogika nazariyasi”
O`zbekiston Respublikasi ta’lim tizimi. «Ta`lim to’g’risida»gi qonun va «Kadrlar tayyorlash milliy dasturi» mohiyati. Pedagoglik kasbi
Reja:

1. 
   Prezident I. A. Karimovning ta’lim-tarbiya sohasida islohotlar o’tkazish zarurligi haqidagi fikrlari.
   
2. 
   «Ta’lim to’g’risida»gi qonun, uning tuzilishi, mohiyati.
   
3. 
   «Kadrlar tayyorlash milliy dasturi»ning maqsad, vazifalari, uni ro’yobga chiqarish bosqichlari. Kadrlar tayyorlash milliy modeli.
   
4. 
   «Ta’lim to’g’risida»gi qonun va milliy dastur asosida ta’lim tizimi va turlari. Ta’lim sohasidagi islohotlarning borishi
   
5. 
   Pedagoglik kasbi va uning vazifalari
   

Adabiyotlar: P1, P2, P3, P5, P8, P9; A1;A2; A3; A4; A6, A8; Q2; Q13; Q15.Q28; Q29.
.
Pedagogika fan sifatida. Pedagogikaning ilmiy-tadqiqot metodlari..
Reja:

1. 
   Jamiyat va inson taraqqiyotida pedagogikaning o’rni.
   
2. 
   Pedagogika fani, uning maqsad va vazifalari.
   
3. 
   Pedagogikaning asosiy tushunchalari (kategoriyalari).
   
4. 
   Pedagogikaning fanlar bilan aloqasi va pedagogika fanlari tizimi.
   
5. 
   Pedagogika faninig ilmiy-tadqiqot metodlari
   

Adabiyotlar: P1, P2, P3, P5, P8, P9; A1;A2; A3; A4; A13, A14; Q1; Q7; Q13 ;Q28; Q29.