Umum ped na amal-O`um 13-14

Pedagogik jarayonning rivojlantiruvchanlik funksiyasi
Berilayotgan bilimlarni o’zlashtirish o’quv dasturida qayd qilingan ta’lim oluvchilar aqliy, fikrlash qobiliyatini rivojlantirish borasidagi harakatlar ularning o’zlari tomonidan ham amalga oshirilishi lozim.
Ta’lim oluvchilarni rivojlantirish – bu pedagogik jarayon natijasidir o’qish rivojlanishning garovi bo’lib, fikriy, aqliy rivojlanish bilan birga faoliyatning ham rivojlanishiga olib keladi.
Pedagogik jarayon to’g’risida aniq fikrga ega bo’lish uchun bu jarayonni yo’naltiruvchi (boshqaruvchi) kuchlari haqida ham ma’lumotga ega bo’lish kerak. Bunday kuchlarning rivojlanishini dialektik o’qish nuqtai nazaridan aniqlash mumkin. Pedagogik jarayonga yuzaga keluvchi qarama - qarashliklar va ularning o’zaro aloqasini o’rganish ham muhimdir.
O’qituvchi ta’lim oluvchilarni bilim va malaka bilan qurollantirar ekan, ularni murakkab masalalarni hal qilishga yo’naltirilishi, pedagogik jarayonda yuzaga kelgan qiyinchiliklarning bartaraf etishga undagi ta’lim oluvchi imkoniyatlaridan oshmasligiga ahamiyat berishi kerak. Shundagina ta’lim oluvchilarning qobiliyat va bilimlari oddiydan murakkabga qarab borib, ularni murakkab masalalar yechimini topishga undaydi. Ishlab chiqarish va o’qish orasida bevosita aloqa bo’lib, bu umumiy pedagogik jarayonda ta’lim oluvchilar kasbga yo’llash bilimlari amaliy masalalar yechimini topishda muhim ahamiyat kasb etishini tushunib yetadilar.