Умк иш юритишдекаб+++


Reyting nazorat turlari va baholash me’yorlari



Download 1,22 Mb.
Pdf ko'rish
bet134/134
Sana01.02.2022
Hajmi1,22 Mb.
#424701
1   ...   126   127   128   129   130   131   132   133   134
Bog'liq
davlat tilida ish yuritish

Reyting nazorat turlari va baholash me’yorlari 
Semestr 
Ma‘ruza 
Amaliy 
laboratoriya 
Mustaqil 
ta’lim 
Seminar 
Jami 

14 
20 
38 

72 
 
Fanga ajratilgan soatlar hajmidan kelib chiqqan holda nazorat turlari soni 
quyidagicha belgilanadi: 

 
O`quv soatlari hajmi 
JN soni 
ON soni 
YAN
1. 
50 soatgacha


2. 
51-100 soat oralig`i 



3. 
101-150 soat oralig`i 



4. 
150 soatdan ortiq 
Reyting nazorat turlari va baholash me’yorlari 
Joriy baho-40 
Oraliq baho-30 
Yak. 
baho 
Jami 
Baholash me’yori 
13 
13 
14
15 
15 
30 
100 
0-54 
55-70 
71-85 
86-100 
“Davlat tilida ish yuritish” fanidan talabalar bilimlarini reyting tizimi asosida baholash 
mezonlari.
Ballar taqsimoti 
Nazorat
bo’yicha 
mavzular 
mazmuni 
Nazorat 
shakllari 
Har 
bir 
nazor
at 
uchu

belgil
Baholanad
igan 
talabalar 
miqdori 
Nazorat shakllari bo‘yichas belgilangan maks. ball 


anga

maks
. ball 
Joriy nazorat (JN) 
1-8 
amaliy 
mashg‘u 
lotlar 
1. 
Og‘zaki 
savol-
javob, 
suhbat , 
uy 
vazifasi
ni 
tekshiris

13 
1-
mashg‘ulo
tda 
guruhning 
1-yarmi 
2-
mashg‘ulo
tda 
guruhning 
2-yarmi 
12-
13 
A’lo – amaliy mashg’ulot rejasi asosida mavzu 
bo’yicha tushunchaga ega bo’lsa, mustaqil fikrlay 
olsa, mavzuning ahamiyatini tushunib amalda 
qo’llay bilsa, topshiriqlarni to‘la bajarsa, mavzu 
bo’yicha xulosalar chiqara bilsa, ijodiy fikrlab,
ularni 
misollar 
bilan 
dalillay 
olsa, 
test 
topshiriqlarini 100-86 % bajarsa 
10-
12 
Yaxshi – amaliy mashg’ulot rejasi asosida mavzu 
bo’yicha tushunchaga ega bo’lsa, mustaqil fikrlay 
olsa, mavzuning ahamiyatini tushunib amalda 
qo’llay bilsa mashqlarni bajarsa, test topshiriqlarini 
85-71 % bajarsa 
8-9 
Qoniqarli – amaliy mashg’ulotga tayyorlanib kelsa, 
mashg’ulot 
rejasi 
asosida 
ko’rsatilgan 
adabiyotlardan 
foydalanib, 
mavzu 
bo’yicha 
tushunchaga ega bo’lsa, topshiriqlarni qisman 
bajarsa test topshiriqlarini 70-55 % bajarsa, 
topshiriqlarni bajara olmasa. 
0-7- Qoniqarsiz –amaliy mashg’ulotga tayyorgarliksiz 
kelgan bo’lsa, mashg’ulotning savollariga javob 
berolmasa, test topshiriqlarini 55 % dan kam 
bajarsa 
9-16- 
amaliy 
mashg‘u 
lotlar 

Og‘zaki 
savol-
javob, 
suhbat , 
uy 
vazifasi
ni 
tekshiris

13 
Talabalarn
ing 
barchasi 
12-
13 
ball 
A’lo – reja bo’yicha mustaqil ta’lim darslariga 
muntazam qatnashsa, mustaqil o’rganish uchun 
tavsiya qilingan adabiyotlarni tizimli ravishda 
o’rgansa, 
tavsiya 
qilingan 
adabiyotlarni 
konspektlashtirsa, maktab, aloqador mavzular bilan 
tanishsa, Oliy o‘quv yurti grammatikasi bilan 
taqqoslab, xulosalarni qisqa ko‘rinishda yozma 
ravishda taqdim qilsa 
10-
12 
ball 
Yaxshi – reja bo’yicha mustaqil ta’lim darslariga 
qatnashsa, mustaqil o’rganish uchun tavsiya 
qilingan adabiyotlarni o’rgansa, tavsiya qilingan 
adabiyotlarni konspektlashtirsa, aloqador mavzular 
bilan tanishsa, Oliy o‘quv yurti grammatikasi bilan 
taqqoslab, xulosalarni qisqa ko‘rinishda yozma 
ravishda taqdim qilsa 
8-9 
ball 
Qoniqarli – reja bo’yicha mustaqil ta’lim darslariga 
qatnashsa, mustaqil o’rganish uchun tavsiya 
qilingan adabiyotlarni qisman o’rgangansa, tavsiya 
qilingan adabiyotlarni qisman konspektlashtirsa, 
aloqador mavzular bilan qisman tanishsa, Oliy 
o‘quv 
yurti 
grammatikasi 
bilan 
taqqoslab, 
xulosalarni qisqa ko‘rinishda yozma ravishda 
taqdim qila olmasa 


0-7 
ball 
dan 
kam 
Qoniqarsiz – reja bo’yicha mustaqil ta’lim 
darslariga qatnashmasa, mustaqil o’rganish uchun 
tavsiya qilingan adabiyotlarni o’rganganmasa, 
tavsiya qilingan adabiyotlarni konspektlashtirmasa, 
aloqador mavzular bilan tanishmasa, Oliy o‘quv 
yurti grammatikasi bilan taqqoslab, xulosalarni 
qisqa ko‘rinishda yozma ravishda taqdim qilmasa 
17-25- 
amaliy 
mashg‘u 
lotlar 
1.
musta
qil 
ta’lim 
topshiriq
larini 
teksh0 
irish, 
mustaqil 
ish 
14 
Talabalarn
ing 
barchasi 
13-
14 
A’lo – reja bo’yicha mustaqil ta’lim darslariga 
muntazam qatnashsa, mustaqil o’rganish uchun 
tavsiya qilingan adabiyotlarni tizimli ravishda 
o’rgansa, 
tavsiya 
qilingan 
adabiyotlarni 
konspektlashtirsa, maktab, aloqador mavzular bilan 
tanishsa, Oliy o‘quv yurti grammatikasi bilan 
taqqoslab, xulosalarni qisqa ko‘rinishda yozma 
ravishda taqdim qilsa 
10-
12 
Yaxshi – reja bo’yicha mustaqil ta’lim darslariga 
qatnashsa, mustaqil o’rganish uchun tavsiya 
qilingan adabiyotlarni o’rgansa, tavsiya qilingan 
adabiyotlarni konspektlashtirsa, aloqador mavzular 
bilan tanishsa, Oliy o‘quv yurti grammatikasi bilan 
taqqoslab, xulosalarni qisqa ko‘rinishda yozma 
ravishda taqdim qilsa 
8-9 
Qoniqarli – reja bo’yicha mustaqil ta’lim darslariga 
qatnashsa, mustaqil o’rganish uchun tavsiya 
qilingan adabiyotlarni qisman o’rgangansa, tavsiya 
qilingan adabiyotlarni qisman konspektlashtirsa, 
aloqador mavzular bilan qisman tanishsa, Oliy 
o‘quv 
yurti 
grammatikasi 
bilan 
taqqoslab, 
xulosalarni qisqa ko‘rinishda yozma ravishda 
taqdim qila olmasa 
0-7 
Qoniqarsiz – reja bo’yicha mustaqil ta’lim 
darslariga qatnashmasa, mustaqil o’rganish uchun 
tavsiya qilingan adabiyotlarni o’rganganmasa, 
tavsiya qilingan adabiyotlarni konspektlashtirmasa, 
aloqador mavzular bilan tanishmasa, Oliy o‘quv 
yurti grammatikasi bilan taqqoslab, xulosalarni 
qisqa ko‘rinishda yozma ravishda taqdim qilmasa 
Jami: 
40 
Oraliq nazorat (ON) 
1-2-
ma’ruza 
mashg‘u 
lotlar 
Test 
savollari 
ustida 
ishlash 
15 
Talabalarn
ing 
barchasi 
43-
50 
43-50-tagacha testni to’g’ri bajarsa, og‘zaki 
berilgan savollarning barchasiga javob bersa, «a’lo» 
baho qo’yiladi. 
36-
42 
36-42-tagacha testni to’g’ri bajarsa, og‘zaki 
berilgan savollarning 4 tasiga javob bersa «yaxshi» 
baho qo’yiladi; 
28-
35 
28-35-tagacha testni to’g’ri bajarsa, og‘zaki 
berilgan savollarning 3 tasiga javob bersa 


«qoniqarli» baho qo’yiladi; 
0-27 0-27-tagacha testni to’g’ri bajarsa, 2 tadan ortiq 
savolga javob bera olmasa «qoniqarsiz» baho 
qo’yiladi; 
3-4 
ma’ruza 
mashg‘u 
lotlar 
. Test 
savollari 
ustida 
ishlash 
15 
Talabalarn
ing 
barchasi 
43-
50 
tagacha testni to’g’ri bajarsa, og‘zaki berilgan 
savollarning barchasiga javob bersa, «a’lo» baho 
qo’yiladi. 
36-
42 
tagacha testni to’g’ri bajarsa, og‘zaki berilgan 
savollarning 4 tasiga javob bersa «yaxshi» baho 
qo’yiladi; 
28-
35 
tagacha testni to’g’ri bajarsa, og‘zaki berilgan 
savollarning 3 tasiga javob bersa «qoniqarli» baho 
qo’yiladi; 
0-27 tagacha testni to’g’ri bajarsa, 2 tadan ortiq savolga 
javob bera olmasa «qoniqarsiz» baho qo’yiladi; 
Jami: 
1 marta 
30 
Yakuniy nazorat (YN) 
Semestr 
ning 
oxirgi 2 
haftasida 
1. 
Yozma 
nazorat 
30 
Talabalar
ning 
barchasi 
26-
30 
A’lo - berilgan savollarning hammasiga to’la javob 
bersa, tayanch tushunchalar asosida mavzuni 
atroflicha to’gri va ravon bayon qila olsa. Hamda 
mustaqil o’qigan adabiyotlardan misollar keltirib o’z 
fikrini yozma shaklda bayon qilib bersa.
22-
25 
Yaxshi - berilgan savollarga to’liq javob bersa va 
ayrim savollar tayanch tushunchalar asosida to’liq 
ochilmasa va mustaqil o’qigan adabiyotlardan 
ma’lumotlar etarli darajada berilmasa. 
17-
21 
Qoniqarli - berilgan savollardan ayrimlarini to’la 
ochib bera olmasa, tayanch tushunchalar aosida 
ma’lumoti qisman bayon qilinsa hamda mustaqil 
o’qigan adabiyotlarni mavzuga tadbiq eta olmasa va 
ayrim nutqida galiz jumlalar sezilsa 
0-16 
Qoniqarsiz - berilgan savollarga to’liq javob 
berolmasa, umuman tushunchaga ega bo’lmasa yoki
3 savolga qisman javob berib, mavzuni to’liq 
bilmasa 
Jami: 

marta 
30 
Hamma 
si: 

marta 
100 
 
 
 
 
 
 

Download 1,22 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   126   127   128   129   130   131   132   133   134




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish